幼兒園中班第一學期教學健康計劃(編輯修改稿)
2024-09-24 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力?！ ∮變簞邮植僮髂芰Φ呐囵B(yǎng)。“手是思維的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力?！ ∮變禾亻L的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進幼兒自身特長的發(fā)展?！ ?二)家長工作： 進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育?！ 〗o每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。 家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離?！ ±眉议L園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章?！ ?三)教研工作: 積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，開展“人人上好課”教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素質(zhì)?！ ±^續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論?！ 〔樵兏鞣N資料，閱讀各類
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