幼兒園活動宣傳方案(編輯修改稿)
2025-09-24 19:21 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)展了身體的協調潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣，活動目標：學習雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識活動準備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、活動過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路?幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！闭堄變簢L試跳。老師示范:我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.小白兔愛吃什么?幼兒：蘿卜和青菜。小白兔還愛吃什么?引導幼兒說：蘑菇老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！蓖脣寢寧ьI幼兒到游戲場地二、游戲:小兔采蘑菇.(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，數一數，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動活動反思：幼兒喜歡游戲，并且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感?；顒又凶⒁鈩屿o交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累!幼兒園活動宣傳方案5活動目標，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。活動準備經驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關巫婆、隱身衣、仙女等有關情節(jié)。物質準備：有關課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準)。活動過程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。：小動物們，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。(此時，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現我們。4.(播放課件)仙女出現：動物們別著急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發(fā)現問題的關鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)，來到幾鍋蔬菜湯前。師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。(播放課件)仙女出現：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎
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