人教版七上動物體的結(jié)構(gòu)層次ppt說課課件(編輯修改稿)
2025-01-01 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變？ 所以，你能對比細(xì)胞分裂的定義，給出細(xì)胞分化的定義嗎？ 返回 知識點(diǎn) 2 組織 引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)分化的概念： 要求學(xué)生觀察圖片，思考 “為什么這些細(xì)胞形成了一個細(xì)胞群？” 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下能夠總結(jié)出分化的概念。 知識點(diǎn) 2 組織 討論： 四大組織的 特點(diǎn) 、舉出 例子 、說明分布 情況。 返回 知識點(diǎn) 3 器官和系統(tǒng) 提出問題： 心臟是由哪些組織組成的？ 為什么心臟要這樣構(gòu)成呢？ 這和它的功能有什么關(guān)系呢？ 要求學(xué)生舉出常見的幾個器官 。 要求學(xué)生自主總結(jié)器官的 概念 。 教師提問： 血液 是不是器官？ 骨 是不是器官？ “一粒瓜子在人體內(nèi)的旅行” 教師提問： ？ 用？它們都和什么有關(guān)？ 系統(tǒng)的概念？ 返回 知識點(diǎn) 4 人體是一個統(tǒng)一的整體 教師引導(dǎo)學(xué)生思考： 在這個過程中有哪些系統(tǒng)參與？ 適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生提示，比如： 聽到發(fā)令槍響，大腦給出反應(yīng) —— 神經(jīng)系統(tǒng) 肌肉接收信號開始收縮 —— 運(yùn)動系統(tǒng) 心臟加速跳動，增加供血 —— 循
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