【總結(jié)】第一篇: 《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 迎春鎮(zhèn)中學(xué):徐陽林 教材分析: 《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》是繼壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)之后的一個內(nèi)容,學(xué)生已具有了壓強(qiáng)和壓力的有關(guān)知識,但對流體、流體...
2024-10-21 14:25
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十四章四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系授課教師教學(xué)時間第九周星期四班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2、飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的.。3、了解生活中流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的現(xiàn)象。個人感悟教學(xué)重點(diǎn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。天才就是百分之
2024-11-19 09:28
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系把一張薄紙條放在嘴唇下方,從紙的上面沿水平方向吹氣,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?做一做探究活動手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動.是什么力使得兩張紙靠攏?結(jié)論1:氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān),氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較小;反之,在
2024-11-24 16:04
【總結(jié)】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●
2025-08-04 13:19
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系深渡中心學(xué)校張永和1912年秋天,遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與鐵甲巡洋艦同向航行,但是在兩船相距100米左右的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。一次海難1、流體液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體
2024-11-30 14:52
【總結(jié)】四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系閱讀課本第91頁到第93頁,回答下列問題:氣體1.物理學(xué)中把具有流動性的________和________稱為流體.流體的壓強(qiáng)跟________有關(guān),流速越大的位置,壓強(qiáng)________,流速越小的位置,壓強(qiáng)_______.越小越大靠攏小2.如圖14-4-
2025-10-02 20:32
【總結(jié)】物理課堂知識的海洋探究物理奧秘將會給你帶來無窮的快樂希望你能喜歡物理熱愛生活教師寄語第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)目標(biāo),能總結(jié)出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。的原因,進(jìn)而
2025-08-05 09:17
【總結(jié)】小實(shí)驗(yàn):乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能提出什么問題?一、流體、流速氣體和液體都具有流動性,所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前5-6cm左右用直尺或筆做一欄桿,用力吹氣
2024-11-12 00:03
【總結(jié)】初探數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教育心理學(xué)中明確指出,興趣是學(xué)習(xí)的催化劑,我認(rèn)為興趣更是學(xué)生的最好老師,是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力,從辨證的角度來說,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因,它能促使學(xué)生萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲,從內(nèi)心里不由自主地產(chǎn)生一種自我追求向上的動力,推動他們積極探索,努力拼搏,刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2024-11-21 22:18
【總結(jié)】11第四節(jié)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?硬幣“跳高”比賽活動3
2025-04-29 06:46
【總結(jié)】藁城市第八中學(xué)朱銀肖在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?請同學(xué)們思考并猜想:這時硬幣上下方的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來?流動空氣的壓強(qiáng)跟流速
2024-11-26 18:14
【總結(jié)】鳥兒是怎樣飛翔的?導(dǎo)入新課鳥兒是怎樣飛翔的?幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起?一次海難1912年秋天,遠(yuǎn)洋輪船“奧林匹克”號與較小的巡洋艦同向航行,但是當(dāng)二船平行的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。
2025-05-10 04:06
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課內(nèi)容人教版新課標(biāo)第十四章第四節(jié)主要由“流體壓強(qiáng)與流速之間存在什么關(guān)系”和“飛機(jī)的升力如何產(chǎn)生”兩個核心問題組成,是對《大氣壓強(qiáng)》《液體壓強(qiáng)》等力學(xué)知識的延伸和拓展,是初中力學(xué)的重點(diǎn)。教材分析學(xué)情分析好奇心強(qiáng),思維活躍,對直觀
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】人教版九年級物理第十四章《第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力:1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的二、過程與方法:通過觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)會運(yùn)用歸納、類比、逆向思維等研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。三、情感態(tài)
2024-12-03 09:46
【總結(jié)】氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系同步練習(xí)題型一了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,會解釋相關(guān)的現(xiàn)象題型二流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.如圖13-55所示兩船近距離并排行駛時將會,這是因?yàn)閮纱瑑?nèi)側(cè)水的流速于兩船外側(cè)水的流速,造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)于外側(cè)水的壓
2024-11-16 00:10