【文章內(nèi)容簡介】 族團結(jié)進步示范學(xué)校。三、具體措施1 、進一步宣傳民族團結(jié)教育的意義，充分利用校園廣播和墻報、黑板報等形式積極宣傳民族團結(jié)教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。2 、加強學(xué)習(xí)，提高全體教師對加強民族團結(jié)教育的重要性和緊迫性的認識。組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，把民族團結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團結(jié)教育工作依計劃而行。3 、結(jié)合學(xué)校實際工作，開展多種形式的民族團結(jié)教育活動。（1） 通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。（2）在教師中開展互幫互助活動，形成團結(jié)、友誼、進步、發(fā)展的良好局面，（3） 通過民族團結(jié)宣傳月，深入開展民族團結(jié)教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學(xué)生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。4 、在師生中開展民族幫扶團結(jié)活動，使師生在活動中增強民族團結(jié)意識。學(xué)校民族團結(jié)教育計劃方案（篇5）為深入貫徹落實自治區(qū)、市“民族團結(jié)一家親”活動動員大會精神，扎實開展好我?！懊褡鍒F結(jié)一家親”活動，經(jīng)校黨委研究制定本實施方案：一、開展“民族團結(jié)一家親”活動的重大意義(一)開展“民族團結(jié)一家親”活動是貫徹落實社會穩(wěn)定和長治久安總目標的迫切需要。當前，新疆社會大局總體穩(wěn)定，但“三期疊加”的態(tài)勢沒有根本改變，穩(wěn)定形勢依然復(fù)雜嚴峻。在全校扎實開展“民族團結(jié)一家親”活動，讓各族青少年學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、成長在一起，建立起親如一家的手足情誼，事關(guān)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)。(二)開展“民族團結(jié)一家親”活動是強化全員育人，深化學(xué)生思想政治教育的有效途徑。通過“民族團結(jié)一家親”活動的開展，通過各族師生結(jié)對認親活動的深入推進，必將進一步營造全員育人的良好氛圍，為進一步加強學(xué)生思想政治教育工作提供有效的載體。(三)開展“民族團結(jié)一家親”活動是踐行黨的群眾路線的生動實踐。做好民族工作，最關(guān)鍵的是搞好民族團結(jié)，最管用的是爭取人心。通過開展“民族團結(jié)一家親”活動，推動全校教職工和學(xué)生及其家長結(jié)對認親、走動互動，宣傳黨的民族宗教政策、幫助解決實際困難、服務(wù)青少年學(xué)生健康成長，必將進一步密切各族群眾的血肉聯(lián)系，把各族群眾緊密團結(jié)在黨和政府的周圍，筑牢黨的執(zhí)政根基。二、開展“民族團結(jié)一家親”活動的主要任務(wù)(一)深入學(xué)習(xí)宣傳黨和國家的民族宗教政策、宣傳國家法律法規(guī)和各項惠民便民政策措施，感受到全國各族人民的無私支援，感受到祖國大家庭的溫暖。(二)積極做好“去極端化”宣傳教育工作，教育引導(dǎo)全校師生擦亮眼睛，明辨是非，提高抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透的能力，牢牢占領(lǐng)社會主義教育主陣地。(三)積極教育引導(dǎo)全校各族師生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，推動多層次、多方位、多形式的交往互助，引導(dǎo)各族師生共同學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，為形成你中有我、我中有你、各族人民一家親的社會氛圍多做貢獻。三、活動內(nèi)容(一)結(jié)對認親我校擬定與__市高級中學(xué)結(jié)成民族團結(jié)友好學(xué)校。我校每一個班級都與高級中學(xué)的一個雙語班級結(jié)成民族團結(jié)友好班級。(具體結(jié)對情況由學(xué)生處負責(zé)安排)組織全校學(xué)生采取“一對一”方式開展結(jié)對認親活動。每位學(xué)生都要與本?；蚋呒壷袑W(xué)的不同民族學(xué)生開展結(jié)對認親活動。(具體結(jié)對情況由學(xué)生處負責(zé)安排)我校漢族教職工聯(lián)系少數(shù)民族教職工或?qū)W生家庭，少數(shù)民族教職工聯(lián)系漢族教職工或?qū)W生家庭。每位教職工每人結(jié)對認親一戶。(黨政辦公室、工會具體負責(zé)教職工結(jié)對，學(xué)生處負責(zé)學(xué)生結(jié)對。)(二)走動互動學(xué)校統(tǒng)一安排結(jié)對認親學(xué)生集中開展見面融情交流活動，讓各族學(xué)生學(xué)在一起、玩在一起、生活在一起、成長在一起，形成良好融情局面。學(xué)校確定每周五下午為“民族團結(jié)一家親活動日”時間，組織本校結(jié)對認親學(xué)生開展融情交流活動。也可利用周六、周日時間與民族團結(jié)友好學(xué)校、友好班級之間開展融情交流活動。(學(xué)生處負責(zé)具體安排)在組織結(jié)對認親學(xué)生走動互動的同時，要積極創(chuàng)設(shè)條件，邀請家長參加活動，“小手牽大手”，把走動互動從學(xué)生擴大到學(xué)生家長，最終實現(xiàn)不同民族兩個家庭的走動互動，輻射學(xué)校教育的影響。(學(xué)生處負責(zé)具體安排)教職工每月開展一次與結(jié)對認親戶見面交流活動，經(jīng)常走動互動，共居共事共樂，形成“我到你家吃馓子，你到我家吃月餅”的手足相親、守望相助、各族人民一家親的融情氛圍。(黨政辦公室、工會、各年級黨支部負責(zé))(三)互學(xué)語言積極引導(dǎo)漢族學(xué)生學(xué)習(xí)、了解少數(shù)民族語言，從日常的學(xué)習(xí)、生活入手，從簡單的日常對話入手，提升漢族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生的交流能力。(學(xué)生處負責(zé))與市高級中學(xué)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊伍建設(shè)等方面構(gòu)建幫扶機制，在師生中深入開展互學(xué)語言和教學(xué)教研活動，從而提升雙方學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。(教學(xué)處、教研處負責(zé))積極開展互學(xué)語言“每周一課”“每月一交流”“每季一測評”等活動。在全校師生中開展雙語大賽等活動，不斷提升廣大師生互學(xué)語言的積極性。(學(xué)生處負責(zé)學(xué)生活動、工會負責(zé)教職工活動)(四)關(guān)愛幫扶結(jié)對認親的學(xué)生要在學(xué)習(xí)當中互相幫助、互相促進，在生活上互相關(guān)心、加深了解，要切實增進不同民族學(xué)生之間真心相待、真誠交流、真情融入，形成“親兄弟”“好姐妹”般的情誼。(學(xué)生處負責(zé))每月開展一次與結(jié)對子認親戶見面交流活動，教師要把結(jié)對認親的學(xué)生當作自己的孩子，從思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面給予無微不至的關(guān)心、關(guān)懷，從細小、實處做起，不要“錦上添花”，而要“雪中送炭”。(黨政辦公室、工會、各年級黨支部負責(zé)教師活動，學(xué)生處負責(zé)學(xué)生活動)結(jié)對認親的教職工之間要生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助，針對性的開展扶貧幫困工作，幫助解決燃眉之急，做到一次結(jié)親，終生結(jié)緣。(黨政辦公室、工會、各年級黨支部負責(zé))(五)豐富載體