爭做四有教師演講稿四篇(編輯修改稿)
2024-09-24 13:58 本頁面
【文章內容簡介】 ,并不是先將事情辦 好,然后再不得不做,我們要第一時間完成,這就好比編輯約稿,早點完成大家都省心,更何況早完成對于后期改進有回還、,但一定要克服“不思考”,也要有提前意識,要為后期完善爭取時間. 四、做一名有影響力的教師 一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響,幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值,教的學生身上隱約可見他的影子,那么,他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下,有一些學生畢業(yè)后選擇了地質、水文、旅游等專業(yè)。一位語文老師的影響下,他的學生成為當代著名的作家、詩人。,這樣老師一定是幸福的,因為他的教學已經在學生中建立了影響,在日常教學中通過自己的一言一行,懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”,不讓時光虛度,一直在做好“有意義的事情”,一直在思考“有價值的人生”. 教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度,一個視野開闊的人,絕不會犯低級錯誤,目光短淺者也很難看得遠,因為他既近視,又遠視,別人看著難受,幫助別人你不僅會收獲友誼,更會得到同等份額的快樂! 經營需要時間,“四有”的路上努力追尋,成長自己,堅信選擇,收獲快樂! 學習“四心四有”好老師個人對照反思 “百年大計,教育為本”,一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、家庭和學校團體的力量,教師,塑造著靈魂、塑造著生命、塑造著人格,做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”,應該胸懷理想,自律自強,勤于學習,追求卓越,充滿愛心,用自己的思想感染學生,以自己的人格匡正學生,以自己的魅力改變學生,以自己的堅持鼓舞學生,讓學生大志成才,讓自已無限成長. 一、教師要有堅定的理想信念. 一個優(yōu)秀的教師,應該有這樣的一種教育信念:當孩子離開學校的時候,帶走的不僅僅是分數,更重要的是帶著他對未來社會的理想和追求. 作為一名教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發(fā),讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責任、,功在千秋,教師,肩負著國家未來建設者和接班人的培養(yǎng)重任,必須志存高遠,有堅定的教育信念,心系國家,心憂天下. 積跬步以致千里,積小流而成江海,我們要做到的,就是靜下心來,懷著為國育賢,終生不悔的歷史責任感,時時處處播撒遠大理想與堅定信念的種子,讓信念從學生心靈生根發(fā)芽,用粉筆耕耘知識,用汗水澆灌心田,用心血滋潤思想,永遠不要對自已說“得過且過”. 二、教師要有高尚的道德情操 教書育人理應以德為先,無私奉獻,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣、健康的身心、具有終身學習的能力,懂反思、講合作、富有團隊精神. “學高為師,德高為范.” 教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、,使教師樹立起正 確的人才觀、教育觀、教育價值觀,處處體現為人師表,言傳身教的風范,才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用. 學為人師,行為示范,一名好教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德情操,才能在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上,給出學生社會性的規(guī)范,教會學生做人的道理.“讓我們共同努力”,永遠不要說“你能不能努力點”. 三、教師應有扎實的專業(yè)學識 為人師者傳授知識,答疑解惑,自己先得有扎實的專業(yè)知識,過硬的教學能力,有效的教育方法. 在現今日新月異的社會中,終身學習應成為我們的第一需求,通過堅
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