2023年秋季運(yùn)動會主題班會教案7篇(編輯修改稿)
2024-09-24 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題，解決數(shù)學(xué)問題。感受與同伴合作解決問題的樂趣，初步學(xué)習(xí)表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識，能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教學(xué)過程：一、開幕式中的數(shù)學(xué)問題。宣布運(yùn)動會開幕（課件演示）欣賞大型空中表演（課件演示）讓學(xué)生找出圖中有哪些圖形。二、運(yùn)動場上的數(shù)學(xué)問題出示圖片提問：從圖中你能了解哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。選幾道自己喜歡的問題獨(dú)立解決。四人小組內(nèi)交流，說說是怎么想的，怎么做的？代表匯報，反饋交流。三、送運(yùn)動員回家中的數(shù)學(xué)問題（課件演示）學(xué)生討論。送運(yùn)動員回家，要租幾輛車？哪些運(yùn)動員坐一輛車比較合理？匯報交流。四、總結(jié)。2023年秋季運(yùn)動會主題班會教案（篇5）設(shè)計思路：蝸牛在平常生活中很常見，有時后，在草地上大家圍成一團(tuán)，觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動。為此，我運(yùn)用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進(jìn)一步了解蝸牛。蝸牛的移動緩慢，所以用蝸牛開“運(yùn)動會”的故事情境又好玩又有趣，很受幼兒喜歡。在色彩方面，更是鞏固了對對比色的掌握?；顒幽繕?biāo)：嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。愿意愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛?；顒訙?zhǔn)備：勾線筆、蠟筆?；顒舆^程：一、猜猜說說——通過謎語的形式導(dǎo)入（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體再畫觸角再畫眼睛最后畫殼）老師畫的會是誰呢？想象會去干什么？（參加蝸牛運(yùn)動會）二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。欣賞作品。（1）第一個項目已經(jīng)開始了，蝸牛們在比賽什么？（比賽蝸牛爬墻）蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。（2）每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他們用了幾種顏色？（有的兩種、有的三種）為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（因為顏色有深有淺，還排著隊呢？（3）看看、想想這些衣服是怎么打扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。（4）老師的這只蝸牛也來參加運(yùn)動會，它想怎么打扮自己呢？（—可圖案分割或深淺顏色）。（5）小結(jié)：有深有淺有間隔的裝飾才有精神。幼兒操作（1）爬墻比賽結(jié)束了，蝸牛又開始
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