【總結(jié)】第一篇:《鄧稼先》導學案 七年級語文教學案課型:新授課主備: 課題:《鄧稼先》班級小組 姓名 學號【學習目標】 1、精讀課文,會讀會寫課文中的新字生詞 2、快速閱讀課文,感知課文內(nèi)容,理清...
2024-10-03 14:49
【總結(jié)】第一篇:《鄧稼先》優(yōu)秀教案 《鄧稼先》優(yōu)秀教案 鄧稼先優(yōu)秀教案一教學目的: ,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。 、感情真摯的特點。教學重點: ,理解文章的...
2024-10-03 14:42
【總結(jié)】第一篇:《鄧稼先》教學反思 《鄧稼先》教學反思 本課給我最深的體會是: 自主學習,不待老師教;主動學習,不待老師管。 無論素質(zhì)教育,還是創(chuàng)新教育,研究性學習,這兩點便是問題核心之所在,也是教育...
2024-10-03 14:45
【總結(jié)】第一篇:觀《鄧稼先》有感 觀《鄧稼先》有感 姓名:王明陽學號:PB09210286 昨天,我們集體觀看了《鄧稼先》這部電影。鄧老那為祖國為人們無私奉獻的精神深深地打動了我,內(nèi)心受到了強烈的震撼。...
2024-10-06 22:47
【總結(jié)】鄧稼先是一個忠厚老實,真誠坦白,最不要引人注目的人物,也就是這個平凡的人物卻對祖國做出了巨大貢獻。下面小編為大家整理了鄧稼先的主要簡介,希望大家喜歡! 鄧稼先的主要事跡簡介篇1 今天我們學了第13...
2024-09-24 13:01
【總結(jié)】中國著名英雄人物事跡【精選13篇】 對于中國著名英雄人物事跡,你會寫嗎?來看看吧。大家或多或少都會用到過事跡吧,事跡不是單純?yōu)? 其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要...
2024-09-11 12:28
【總結(jié)】 岳飛英雄人物事跡材料三篇 岳飛(1103年3月24日~1142年1月27日),字鵬舉,相州湯陰(今河南省湯陰縣)人。南宋時期抗金名將、軍事家、戰(zhàn)略家、民族英雄[1-3]、書法家、詩人,位列南宋“中興四將”之首。岳飛是南宋杰出的統(tǒng)帥,他重視人民抗金力量,締結(jié)了“聯(lián)結(jié)河朔”之謀,主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配合,以收復失地;治軍賞罰分明,紀律嚴整,又能體恤部屬,以身作則,率領(lǐng)的
2025-04-14 06:24
【總結(jié)】抗疫英雄人物事跡(最終5篇)第一篇:抗疫英雄人物事跡抗疫英雄人物事跡精選抗疫英雄人物事跡1一個黨員就是一面旗幟,一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去,把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來,才能緊緊依靠人民群眾打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。在平舟鎮(zhèn)董聯(lián)村,有著32年黨齡、剛從醫(yī)院治療結(jié)束回家的村主
2025-03-29 12:53
【總結(jié)】第一篇:《鄧稼先》教案 鄧稼先 教學目標: 1、理清作者的思路,深入理解課文的思想內(nèi)容; 2、了解鄧稼先的生平事跡,學習他的偉大精神; 3、學習本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法; 4、積累“...
【總結(jié)】第一篇:鄧稼先 學習雙百人物——鄧稼先 [2011-3-1222:31:00|By:huxiaomin] 兩彈之父鄧稼先1964年10月16日,我國第一顆原子彈橫空出世……1967年6月17日,...
2024-10-06 23:38
【總結(jié)】第一篇:《鄧稼先》教學設(shè)計 【素質(zhì)教育目標】 學習文章借多變的語言形式表達強烈的感情的方法。 學習文章巧妙的構(gòu)思。 了解回憶性文學傳記的特點。 體會作者強烈的愛國感情和贊頌鄧稼先獻身國防事業(yè)...
【總結(jié)】讀《鄧稼先》有感 讀《鄧稼先》有感 讀《鄧稼先》有感1 “戰(zhàn)爭”多么可怕的一個詞;“侵略”多么悲傷的一個詞;“任人宰割”更是一個多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情,讓...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】第一篇:《鄧稼先》教案 《鄧稼先》教案 【教學目標】 ,品味語言,結(jié)合語境賞析精彩句段 ,體會作者取舍材料的藝術(shù) “兩彈元勛”的足跡,感受他為科學“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神【教學方法】自主...
【總結(jié)】盤古女媧造人開天神農(nóng)軒轅血脈相傳老子出關(guān)無為而治孔子周游天下教化屈原孤憤上下求索亞圣仁政墨子非攻秦皇一統(tǒng),橫掃六合楚漢相爭,高祖大風天下三分
2024-11-09 09:48
【總結(jié)】章節(jié)名稱:《鄧稼先》教學內(nèi)容與學時分配:《鄧稼先》2課時教學目的和要求:感受文章字里行間流露出的感人至深的友情,以及作者站在民族歷史、科技發(fā)展的高度,表現(xiàn)出來的深沉的歷史感與鮮明的時代感及對中華民族的自豪感。掌握速讀的基本方法,重點培養(yǎng)集中注意力、限時無聲閱讀的習慣,學習意群閱讀法。教學重點:文章內(nèi)容較淺顯易懂,可練習學生快速閱讀能力。通過設(shè)置一些簡單的題目和內(nèi)容加以檢
2025-05-02 23:32