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正文內(nèi)容

關(guān)于學校家長會發(fā)言稿模板8篇(編輯修改稿)

2024-09-24 12:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學校里,老師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,寫完一題要檢查。寫的字一定每一筆每一劃要認真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎。寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等?!盁o以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫膶W習習慣,能促進孩子學習,反之,再聰明,學習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。從小樹立時間觀念。時間觀念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,我知道是因為孩子小可能背不動,您想幫孩子減輕負擔,但您換個角度想一想,小學生不就應該背著書包去上學的嗎,拿掉了書包這個學生的身份標志,他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動,在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在,大部分同學能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學,但有一些學生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,不光做到個人衣著整潔,更應做到保證教室的衛(wèi)生,這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,因為這種卷筆刀體積大,勢必也有一定的重量,這無形中給孩子增加了負擔,而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,如果沒吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食,我建議家長最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,有時候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……二、學習上要幫助孩子。激發(fā)孩子的識字興趣?,F(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌。逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,因為一年級識字量大,課程緊,完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字,有的家長每次都能作到簽字,非常好,但是有的家長對孩子督促不夠勁,希望家長能配合學校的工作。關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學習,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習慣用加法,改正壞習慣用減法。一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關(guān)心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)??匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。三、關(guān)于安全教育。在學校里,我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲,不要亂跑,亂鬧,課間也有老師執(zhí)勤,但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學腿磕破了,手劃傷了,有的同學摔到頭了等等還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全,什么樣的事情該做,什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力。永遠不要對孩子失望。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!學校家長會發(fā)言稿模板6尊敬的各位家長:你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也感謝你們長期以來對學校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習和進步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強家校的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!第一方面:班級學生分析。我們班級共有43人,按照學習情況可分為幾大類:學生學習習慣、行為習慣都較好有:作業(yè)可以按時完成,但是自覺性較差的有:基礎(chǔ)較差有:第二方面:表揚進步,指出不足。相信各位對您的孩子最近的學習成績已經(jīng)有所了解了。其實有關(guān)專家早就預料到的,新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目的也是一樣的。不過就考試卷上我也看出了一些問題:部分孩子因為沒有認真復習書上的內(nèi)容而導致失分。比如:有些孩子的基礎(chǔ)教差。有些孩子學習習慣差,自己也不愿意學。經(jīng)過一段時間的觀察與測試,我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進步,也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學都是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起。部分同學的成績也有所進步。其中他們的成績進步特別大。孩子們從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比活動,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,還有很多方面我就不一一舉例了??吹胶⒆觽冞@樣的進步,我感到無比喜悅,我深深地知道,在他們努力的背后有你們這些家長的支持??吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們,我也有了信心,相信我遇到了認真負責的好家長,同時我也盡我所能,努力教好這一班學生。但是,盡管如此,還是有個別學生成績一直沒進步。比如 這些學生思想上都要求上進,有學習好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的基礎(chǔ)差、習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。針對上面說的這些學生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致。在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè),對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余
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