關(guān)于中班家長會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-04-01 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的：要有意識(shí)的練習(xí)孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情?！ ∫?guī)則意識(shí)開始萌芽。 家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培育孩子的規(guī)則意識(shí)。要常常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。 交往面擴(kuò)大，交往策略提高?！ ?dòng)作進(jìn)展日益完善。 家長需要配合的：讓孩子多參加一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例：每日幫爸爸媽媽做一件事情) 進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培育孩子的責(zé)任感、培育孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培育幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后執(zhí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是治理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前預(yù)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫忙教育他等等瑣事。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。(例：每日幫爸爸媽媽做一件事情) 感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開始萌芽?！ 〖议L需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培育孩子的安全意識(shí)。 正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡?！ 〖议L需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，練習(xí)孩子的發(fā)散性思維?！ ≌Z言表達(dá)能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡?！ 〖议L需要配合的：要鼓舞孩子說完整的句子，鼓舞孩子說完整的事情?！ ∧軌蚩刂谱约旱那榫w。中班家長會(huì)發(fā)言稿 家長需要配合的：鍛煉孩子碰到自己不興奮的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。 四、家長討論問題: 當(dāng)你的孩子與別人爭執(zhí)時(shí)(打架、被欺負(fù)),家長是否要介入? 對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理? 對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見? 對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒時(shí)，家長持什么態(tài)度? 五、老師對(duì)家長的忠告：(5句給家長的話) 教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起?！ ≡诮o孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子! 有付出才有收獲。 爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親?！ 〗o自
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