中班簡單的游戲活動方案(精品10篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇5活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子?；顒訙?zhǔn)備教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。幾十個夾子?；顒舆^程一、導(dǎo)入教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓)有誰知道小貓最喜歡吃什么?(魚)那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好?二、基本環(huán)節(jié)(一)小貓捉魚教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。幼兒開始自由的捉魚。寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎?(二)捉活魚教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗。其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。評出勝利者給予表揚(yáng)。活動課變換角色反復(fù)進(jìn)行。三、活動總結(jié)教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵幼兒。四、延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動的各種能力。教學(xué)反思本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動的各種能力。中班簡單的游戲活動方案篇6活動目標(biāo)：能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動作。積極參與活動，體驗合作的快樂。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：平均每個幼兒4個小板凳。一臺錄音機(jī)、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進(jìn)行曲》的音樂活動過程：一、凳子熱身操。師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。二、我和凳子做游戲。(一)幼兒自己玩凳子游戲。由幼兒自己分散玩。請個別幼兒介紹玩法。對幼兒自己玩板凳的情況進(jìn)行小結(jié)。(二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。幼兒自由合伙玩凳子游戲。請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。師幼一起小結(jié)。三、游戲：比賽真有趣幼兒魚貫游戲。比賽游戲。四、放松運(yùn)動。中班簡單的游戲活動方案篇7活動目標(biāo)：認(rèn)識和了解各城市的名稱。學(xué)會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：知道我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片(故宮)活動過程：老師通過提問，引出主題。出示故宮圖片，提問：這是什么?故宮
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