【總結(jié)】張抗抗當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)八年,當(dāng)過(guò)農(nóng)工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說(shuō){燈},1975年出版長(zhǎng)篇小說(shuō){分界線},作品{夏}1980年獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。她具有良好的藝術(shù)
2024-11-28 02:21
【總結(jié)】我們是怎樣聽(tīng)到聲音人教版新教材同步教學(xué)課件一.聲音的產(chǎn)生1聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.振動(dòng)停止,發(fā)音停止.2聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.二.聲音的傳播聲波--聲音以波的形式傳播知識(shí)回顧三.聲音傳播的條件1聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來(lái)作為媒介的物質(zhì)),可以是氣體、液體、固體。傳播效果:固
2024-11-26 19:58
【總結(jié)】第三節(jié)升華和凝華王雪娟物態(tài)之間的變化熔化(吸熱)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)試一試:你能舉出生活中由固態(tài)直接變成氣態(tài)或由氣態(tài)直接變成固態(tài)的例子嗎?升華:物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華。
【總結(jié)】單擊圖片演示學(xué)生體驗(yàn):體驗(yàn)(1)把筆斜插入水中,觀察現(xiàn)象。體驗(yàn)(2)把硬幣放入水中,觀察現(xiàn)象。一、光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中,光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變,這樣的現(xiàn)象叫做折射.一、光的折射現(xiàn)象1.定義:?jiǎn)螕魣D片
2024-11-30 08:23
【總結(jié)】第四節(jié)光的折射活動(dòng):插入水中的物體水中的筆發(fā)生偏折。光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生改變?,F(xiàn)象:原因:二、折射規(guī)律“三線共面”;“兩線分居”一、光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象?!皟山顷P(guān)系”:“
2024-11-26 19:56
【總結(jié)】§光的直線傳播同學(xué)們?cè)谛W(xué)或更早的時(shí)候做過(guò)手影游戲嗎?今天讓大家回到童年,重溫兒時(shí)的歡樂(lè).我們欣賞了精彩的表演,你能提出與這一現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題嗎?影子是怎樣形成的?影為什么會(huì)隨手形的變化而變化?大家猜測(cè)一下,形成影的原因是什么呢?如果在流動(dòng)的水中插一木棒,水能繞過(guò)木棒而向前流動(dòng),光能否
2024-11-19 12:15
【總結(jié)】第一節(jié)水中生活的動(dòng)物復(fù)習(xí)綱要:1、目前已知的動(dòng)物有多少種?劃分為哪兩大類(lèi)?2、魚(yú)類(lèi)在水中生活,需要具備哪些重要特點(diǎn)?3、魚(yú)的胸鰭、腹鰭有什么作用?尾鰭有什么作用?4、簡(jiǎn)單描述一下魚(yú)類(lèi)的特點(diǎn)請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們的類(lèi)別分別用線連起來(lái)。海象軟體動(dòng)物海
2024-11-26 20:01
【總結(jié)】教者:四十七中學(xué)王娜;具送到餐桌上;勤快的伙計(jì)每趟只拿一樣?xùn)|西;C.祖先取水、渡水的事例;D.波特發(fā)明閥門(mén)的初衷是為了能“偷懶”;E.最優(yōu)秀的工人都是懶漢,推斷稱(chēng)職領(lǐng)導(dǎo)也同樣懶惰;懶漢;“2+2=4”的數(shù)學(xué)規(guī)則;(沒(méi)有我們這些懶漢,恐怕就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步;沒(méi)有
2024-11-28 00:11
【總結(jié)】光的直線傳播,-,第四章光現(xiàn)象,光的神奇現(xiàn)象,神奇的光現(xiàn)象,,,光源,自然光源,瑩火蟲(chóng),水母,PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubia...
2024-10-28 12:17
【總結(jié)】斐斐課件園教育資源全免費(fèi)教學(xué)課件、教案、精品試題、教學(xué)反思、計(jì)劃總結(jié)人教版八年級(jí)上《》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)和技能●了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射?!裾J(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。●理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性?!窳私馐裁词晴R面反射,什么是漫反射。●通過(guò)觀察,理解鏡面反射和漫反射的主要差異。(二)過(guò)程和方法●通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察光的反射現(xiàn)象?!耋w驗(yàn)和
2025-06-07 14:36
【總結(jié)】探究:光在不同介質(zhì)中的傳播情況在氣體(空氣)中怎樣傳播?在液體(水)中怎樣傳播?在固體(玻璃)中怎樣傳播?結(jié)論:光在氣體、液體、固體中均沿直線傳播一.光沿直線傳播的條件光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播如果介質(zhì)不均勻,或者光在傳播時(shí)通過(guò)兩種介質(zhì)的交界面,光的傳播方向?qū)l(fā)生改變,這是
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】一、光源的概念能自行發(fā)光的物體叫光源。太陽(yáng)、恒星、開(kāi)亮的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭、螢火蟲(chóng)、電子表上的液晶是光源。月亮、寶石、夜明珠、正在放映電影的銀幕不是光源。2:舉例自然光源請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)想生活中的一些光的現(xiàn)象并討論:我們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)的光都是怎樣傳播的呢?猜想與假設(shè):
2024-12-08 14:02
【總結(jié)】橘頌屈原教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,理解文章主旨;二、文章托物言志、詠物抒情相結(jié)合的寫(xiě)作方法;三、掌握本文重要實(shí)詞,積累文言詞語(yǔ)。此中有真意,欲辨已忘言。簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景:?屈原:戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。名平,字原,楚王的后代。他是浪漫主
【總結(jié)】溫度和溫度計(jì)熱身問(wèn)題?今天天氣是否炎熱??你什麼知道今天不熱??天氣冷我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己?小結(jié)?1)溫度高低與冷熱有關(guān)。?2)溫度不同的物件接觸會(huì)有熱傳導(dǎo)。?3)熱的傳導(dǎo)與溫度的相差和傳導(dǎo)物料有關(guān)。液體溫度計(jì)的原理?量度體溫?液體溫度計(jì)的原理?冷縮熱脹原
2024-11-26 19:57
【總結(jié)】特別營(yíng)救制作者:王杏榮母金絲猴緊緊抱著死去的猴嬰家族其他成員前來(lái)安慰近日,秦嶺深處一母金絲猴緊緊抱者死去的猴嬰,據(jù)野外跟蹤研究的工作人員介紹,猴嬰死于五天前的難產(chǎn)。作者:裴竟德村民與林業(yè)主管部門(mén)聯(lián)合急救國(guó)寶金絲猴請(qǐng)用一句話概括整個(gè)新聞事件。?這八則新聞報(bào)道了小金絲猴從遇險(xiǎn)得救到不治身亡的