【總結】第一節(jié)概述 血液循環(huán)(bloodcirculation):是指血液在心血管 系統(tǒng)內周而復始地循環(huán)流動。 心臟(heart):肌肉泵,動力器官。 動脈(artery):引導血液離開心臟流向各組織...
2025-09-25 11:12
【總結】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內容歷來是人體結構與功能教學中的重點,運用傳統(tǒng)的講授式結合談話式教學方法進行教學,雖然能夠達到條理分明、清晰流暢的效果,教學過程中也有學生的參與和思考,但大部分學生仍以被動接受為主,學生之間缺乏交流與合作。針對這一問題,我對本節(jié)的教學方法做了一些調整。一、教材分析和教學目標設計本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義,既是重
2025-11-10 01:11
【總結】第9章第2節(jié)血液循環(huán)第一課時血液流通的管道——血管第二課時心臟的結構、功能憶一憶?:心房和_______相連,其中左心房連接____________,右心房連接___________;心室和_________相連,其中左心室連接____________,右心室連接__________。?
2025-11-21 08:12
【總結】第2節(jié)血液循環(huán)血液循環(huán)途徑示意圖血液循環(huán)——血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)中循環(huán)流動。血液為什么能按照一定方向不停地流動呢?人體的血管一、血液流動的管道——血管三類血管:動脈、靜脈、毛細血管動脈靜脈三類血管的比較:血管分布血
【總結】第2節(jié)血液循環(huán)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)結構模式圖一、血液流動的管道——血管動脈毛細血管靜脈血管看圖思考:觀察上圖,你認為血管可以分為幾類?動脈靜脈動脈內部.mpg一條靜脈內部.mpg用顯微鏡觀察動
【總結】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向對象:初二學生課題:七年級下冊第九章第二節(jié)教學目標知識技能1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管,說明不同類型血管的功能,及其與功能相適應的結構特點。2能夠描述心臟的結構和功能,說明心臟與功能相適應的特點。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑,簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化
【總結】第一篇:冀教版七年級英語(下)短語歸納 冀教版七年級英語(下)短語歸納onatripto到……去旅行(游)capitalcityof……首都 …to… 太……而不能……4.(be)far(awa...
2025-10-12 19:42
【總結】第一篇:冀教版七年級英語下短語大全 冀教版七年級英語下短語大全(中學英語教學論文) 中學英語教學資源網→教學文摘→冀教版七年級英語下短語大全(中學英語教學論文)2012-02-26手機用戶請點此切...
2025-10-31 01:12
【總結】問題:如果某同學頭部受傷需要打針,注射的部位在臀部處,注射的藥物怎樣達到受傷部位呢?物質的運輸的途徑動脈靜脈毛細血管三種血管的結構與功能特點比較表血管名稱結構管壁特點管內血流速度靜脈較厚,彈性大較薄,彈性小非常薄,只有一層上皮細胞構成快慢
2025-11-09 19:57
【總結】1第六章循環(huán)系統(tǒng)的結構與功能(bloodcirculation)2威廉·哈維(WilliamHarvey,1578~1657)名著《心與血的運動》德國生理學家奧托.富蘭克(OttoFrank,1865~1944)
2025-05-26 18:07
【總結】Lesson53ThisIsGoodforYouTalkabout?1Areyouhungrynow???2Doyoueatbreakfasteveryday?3Whatdoyouliketoeat,soymilkorporridge?
2025-11-21 14:57
【總結】北京立交橋制作人:蘇全年通過這首歌和這些圖片你聽到了什么?看到了什么?想到了什么?1、這首歌和課文一樣,都說的是北京的橋,從內容安排上和課文相一致,闡述了北京的巨大變化2、北京立交橋形式多樣、絢麗多姿3、北京的巨大變化是社會主義優(yōu)越性的具體現。本文寫作的目的?
2025-11-18 22:53
【總結】血常規(guī)化驗單注:報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細胞、白細胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖血漿白細胞、血小板紅細胞血細胞(55%)(45%)一、血漿?成分:水(90%)、葡萄糖、氨基酸、無機鹽、尿素等?功能:運輸血細胞、生命活動所需的物
2025-01-08 05:30
【總結】教學目標:?知識目標:?1、理解青蛙適于兩棲生活的結構特點和生理特點。?2、理解青蛙的生殖和發(fā)育特點。?3、理解變溫動物的概念。?4、掌握兩棲綱的主要特征。?能力目標:培養(yǎng)學生觀察和分析的能力?思想目標:培養(yǎng)學生愛護青蛙,保護自然環(huán)境。左心房右心房心室左心房右心房心室左心房右心房心室
2025-11-03 16:29
2025-11-01 04:47