教師三年個人發(fā)展教育計劃總結(編輯修改稿)
2024-09-24 11:00 本頁面
【文章內容簡介】 教學設計常缺乏創(chuàng)新，容易被條條框框所束縛，課前對文本的鉆研解讀還不夠深入，常不能有效利用課文中的諸多教學契機為學生搭建思考、展示的平臺，缺乏找尋切入點的慧眼，課堂環(huán)節(jié)有點拖沓，常在課后才有新的思考、新的啟發(fā)，然后再來彌補。今后我將努力改進課堂教學，力爭構建和諧、靈動、高效的語文課堂?！ ?4)專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的想法不少，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，怕看專業(yè)性的教育學、心理學等理論方面的書籍，也導致了評課能力較弱。 三、發(fā)展目標 第一年度目標： 勤于學習，樹立終身學習觀念，努力提高自身文化內涵，豐富知識結構。 明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下，逐步提高教育教學活動質量。聯(lián)系教改實際開展教育科研，結合課堂實踐，尋找研究切入點?！ 〉诙甓饶繕耍骸 》e極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱職走向成熟?！ 《嘌杏懡逃虒W巨著，提升自己的理論水平，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識?！ 〉谌甓饶繕耍骸 ≡诮逃芯糠矫嫘纬勺约旱奶厣?，關注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀?！ ±^續(xù)改進自己的課堂教學，努力使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為學生向往的精神家園?！ ∷?、行動策略 讀書方面努力學習政治理論，教育理論，著重學習哲學(尤其是教育哲學)、心理學等，以理論武裝頭腦，指引教學實踐。通過讀文學作品，提高自身的文化底蘊，提升自身文學素養(yǎng)。讀兒童文學作品，走進童心，感受童心，為更好地教好語文而努力。 實踐方面①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時間，爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。②努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。③認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。 只有堅持不懈，才能有所作為，才能有所成績。要有“獨上高樓，望盡天涯路”的追求。要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。然后才能有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅?！ 〗處熑陚€人發(fā)展教育計劃總結范文3 俗話說：凡事預則立，不預則廢。說的就是做事要有個計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃?！ ∫?、努力做一個智慧的實踐者?！ ∮腥苏f“實踐者是最指揮的”。的確，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日
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