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正文內(nèi)容

關于班主任競聘演講稿【精選10篇】(編輯修改稿)

2025-09-24 10:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 “教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?!毕胍芾砗冒嗉?,必須關心、了解每一位學生。班干部是班級管理中必不可少的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用,但不可替代班干工作,應放手讓班干部去管理班級,讓班干部逐漸在班級中樹立威信。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學生個人各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性??傊?,只要我們心中是真誠地為學生,為學生的健康成長而付出,加上自己認真負責的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班主任競聘演講稿篇6尊敬的各位領導同仁,大家好!站在這里,我非常激動!1996年8月16日,我到一中就任班主任工作,擔任過英日俄混合編班的班主任,也擔任過復習班的班主任。高二接過班,高三也接過班。我已經(jīng)有20__年教齡,目睹剛送走的一屆,總有許多不甘心,還有許多無奈。今天,站在這里競聘,我想從高一帶一屆學生!帶96屆學生時,高二分班我?guī)Я宋目瓢?,連個班長都找不出來,徐校長當時任年級主任,現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學。20__年我也是高三接了一個班,這個班高一高二各換了一個班主任,我接班后插進了28個補習生,成了年級中班額最大的班,全班93人,高考碩果累累:外交學院,哈工大,吉大,同濟,浙大,山大,對外經(jīng)貿(mào),北航,大連海事,大連理工,南航,華中科技,河海,西北大學,長安大學,蘭州大學,廈大,中山大學,廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學生(還不包括師類名校)。20__年開始,為了適應外界的競爭,學校有了實驗班(尖子班),我的好學生被挑走了,余下的和后來我班的學生組成了一個普通的集體,班級中有振臂一呼全校幾十人響應的學生,敢打群架敢玩命,但我使他們停止了一切不理智的行動,并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長。多年的班主任工作給了我深深的積淀,結(jié)合形勢和時代特征,我做班主任工作有如下目標,現(xiàn)在說出來請大家批評指正:班主任要培養(yǎng)學生“校榮我榮,校恥我恥”的愛校情懷。培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,使班級管理落實到實處。培養(yǎng)學生合作探究競爭的意識,具備比學趕幫超的行動力。指導學生確立終身發(fā)展目標,積極儲備課知識、生活能力方面的知識,自我約束能力和管理能力,幫助學生找準正確的發(fā)展趨向。創(chuàng)設并維護公平、公正、和諧的學習環(huán)境,關愛每個學生,以愛動其心,以嚴導其行。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學生的行為,使其健康成長。從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,以綠葉對根的情意關懷學生的成長。與科任老師協(xié)作,樹立科任老師的威信,樹立學校每位教育者管理者的威信,提升學生的做人素質(zhì),促使學生全面發(fā)展。教育、培養(yǎng)學生學會感恩。如果我競聘上班主任,我將一如既往的努力工作,我愿意做活到老學到老的人!這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈:有的人班級管理的亂糟糟的,卻免競聘,而我們幾個老的或者說又臭又硬的,一把死拿的,參加競聘。班主任競聘演講稿篇7各位領導,各位評委:大家好!我是__中學的__老師。今天,我能以一名班主任的身份站到這里,深感榮幸。我參加工作12年,擔任班主任工作10年。10年中,我?guī)н^了三屆班級,每一屆都獲得__市先進班集體稱號。我所任教的數(shù)學科,成績幾乎都名列年段第一,其中兩次超區(qū)均分將近20分,一次勇奪全區(qū)中考桂冠。每每,追憶我十年來的班主任工作歷程,回味與孩子們一起走過的時光,我總是在思索:面對困難重重的山區(qū)教育,為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時,總有一個字在我的腦海深處跳動,那就是“愛”。愛是守護希望,愛是不離不棄!沒有愛,就沒有教育!__中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下,20__屆__村的輟學率一度達到50%,保學控輟形勢嚴峻。__級__入學不到三個月就不讀了?!癬_要去__打工了。”聽到這句話,我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生啊!我深知,“破窗理論”對一個班級的影響巨大,它將引發(fā)輟學的連鎖反應!管理班級一定要抓苗頭,馬上家訪!初為人師的我,既不會騎車,又不熟路,只好向已經(jīng)x歲的父親求助。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,徹夜想著種種說詞。好不容易熬到天亮,可偏偏天公不作美,下起雨來。路面濕了,與黃泥混合成泥漿,粘在了摩托車輪子上,車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣,舉步維艱。父親加大油門,車輪快速轉(zhuǎn)動起來,可是車子仍在原地打滑!于是,只好下車,父親緊握車把,我在后面推著,父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……望著父親瘦削的身影,我的淚水再也無法控制了。父親啊,您服務山區(qū)教育36年了,不知吃過了多少苦,頭發(fā)早已被粉筆染得花白,我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心,我一定會秉承您的理想,為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!到__家時,已是下午一點多了,我們早已饑腸轆轆,滿身黃泥,狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上,我強烈的責任心早已打動了家長,我熾熱的愛早已感動了學生。__同學回來了。緊接著,班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學,我便拿出一部分工資資助他們。幾年來,為了幫助這些孩子渡過難關,我還想方設法通過各種途徑爭
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