【總結(jié)】第五章分式與分式方程第1課時(shí)分式的概念北師大版八年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入問(wèn)題情景：面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題，某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2，實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30hm2，結(jié)果提前完成原計(jì)劃的任務(wù).如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林xhm2，那么（1）原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要____個(gè)月，（
2024-11-17 08:33
【總結(jié)】2提公因式法北師大版八年級(jí)下冊(cè)觀察下列各式的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)：⑴5×3＋5×(-6)＋5×2⑵2πR＋2πr⑶ma＋mb⑷cx－cy＋cz⑴×＋×＋×⑵＋⑷cx－cy＋c
【總結(jié)】第七章第八章其它第九章第六章退出不倒翁工作室作者：甘肅省會(huì)寧縣韓集中學(xué)張明憲作者：甘肅省會(huì)寧縣韓集中學(xué)張明憲北師
2025-08-05 03:24
【總結(jié)】4簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)：軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合.、分析、動(dòng)手操作和畫(huà)圖等過(guò)程，掌握畫(huà)圖技能.，并在此基礎(chǔ)上達(dá)到鞏固旋轉(zhuǎn)的有關(guān)性質(zhì)..些圖案設(shè)計(jì).如圖由四部分組成，每部分都包括兩個(gè)小“十字”.紅色部分能經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎？能經(jīng)過(guò)平移嗎？能經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)嗎？還有其他的方式嗎？先平移
2025-06-16 16:41
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)還記得這些畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？利用作全等圖形，無(wú)縫隙拼接回顧思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能：用最基本的幾何元素——點(diǎn)、線設(shè)計(jì)與制作圖案；用最簡(jiǎn)單的幾何圖形——三角形、矩形設(shè)計(jì)、制作圖案；割補(bǔ)
2024-11-11 03:45
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。──巴斯德
2024-12-07 22:07
【總結(jié)】3不等式的解集北師大版八年級(jí)下冊(cè)什么叫不等式?常用的不等號(hào)有哪些?復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知不等式是用不等號(hào)將兩個(gè)式子連結(jié)起來(lái)＜、＞、≤、≥什么叫方程？什么是方程的解?含有未知數(shù)的等式叫方程使方程兩邊左右相等的未知數(shù)的值叫做方程的解.燃放某種煙花時(shí)，為了確保安全，人在
2024-11-17 08:34
【總結(jié)】一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。──雨果
2024-12-07 14:17
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用例1：工廠生產(chǎn)一種電子配件，每只的成本為2元，毛利率為25%，后來(lái)該工廠通過(guò)改進(jìn)工藝，降低了成本，在售價(jià)不變的情況下，毛利率增加了15%，問(wèn)這種配件每只的成本降低了多少元？（精確到）本題等量關(guān)系是什么？（毛利率＝）
【總結(jié)】第1課時(shí)分式方程的概念及解法北師大版八年級(jí)下冊(cè)回顧與思考解一元一次方程的步驟有哪些?回顧與思考解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號(hào)（3）移項(xiàng)（4）合并同類(lèi)項(xiàng)（5）方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)解方程：624
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程，能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。，進(jìn)一步體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)在設(shè)計(jì)圖案中的作用，體驗(yàn)圖形的變換過(guò)程，發(fā)展空間觀念。，感受圖形世界的神奇。你喜歡嗎？你喜歡嗎？右面的花瓣圖案是如何通過(guò)圖形A得到的？與同學(xué)交流
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解圖案最常見(jiàn)的構(gòu)圖方式：軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)??，理解簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)的意圖。認(rèn)識(shí)和欣賞平移，旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能夠靈活運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的圖案。2、能力目標(biāo)：經(jīng)歷收集、欣賞、分析、操作和設(shè)計(jì)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，合作和交流的能力以及創(chuàng)新能力。3、情感
2024-11-18 22:12
【總結(jié)】函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能判斷兩個(gè)變量之間是否是函數(shù)關(guān)系.，給定其中一個(gè)量，相應(yīng)地會(huì)求出另一個(gè)量的值..課前預(yù)習(xí)S與邊長(zhǎng)a之間的關(guān)系式為，其中是自變量，是的函數(shù).，當(dāng)x＝2時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值
2024-11-25 22:43
【總結(jié)】第3課時(shí)分式的混合運(yùn)算北師大版八年級(jí)下冊(cè)情景導(dǎo)入？？、減時(shí)，該如何運(yùn)算？獲取新知：-5+（1-7）＋6-22.觀察上題中的運(yùn)算過(guò)程，你能借鑒有理數(shù)的混合運(yùn)算順序，總結(jié)出分式的混合運(yùn)算順序嗎？【歸納結(jié)論】同四則運(yùn)算順序相同；分式混合運(yùn)算中，先算加再算減，有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的.例1計(jì)算
2024-11-17 13:33
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