【總結】第五章分式與分式方程1認識分式第1課時認識分式【知識與技能】了解分式的概念明確分式和整式的區(qū)別.【過程與方法】讓學生經歷用字母表示實際問題中數量關系的過程,體會分式是表示現(xiàn)實世界中的一類量的數學模型.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學生觀察、歸納、類比的思維,讓學生學會自主探索,合作交流.【教學重點】掌
2024-12-09 12:43
【總結】認識分式溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎?nm?219a5x-1yxy3x?3,,15,3,2232myxyxxyxa????答:整式有nm?219?aa5x-1yxy3m323yx?22yxyx??a回顧與思考1、下列兩個整數相除如何表示成分數的形式:
2024-12-08 07:54
【總結】生物的進化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認為:在宇宙歷史的某一特殊時刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??進化論進化論者認為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經過漫長的時間逐漸演變而來的,因
2024-11-18 06:57
【總結】無氧氣總之,在原始地球條件下,有機小分子的形成是生命發(fā)生的開端。在原始地球條件下能夠形成有機小分子嗎?1953年,美國科學家斯坦利·米勒設計了一個模擬原始地球條件的實驗裝置:ABC
2024-11-18 06:58
【總結】1認識分式第2課時【基礎梳理】(1)語言敘述:分式的分子與分母都乘(或除以)________________的整式,分式的值_____.(2)符號表示:=_____,=_____(m≠0).同一個不等于零不變bababmam??bmam??(
2025-06-12 12:32
2025-06-12 12:39
【總結】北師大版八年級數學上冊總復習課件第一章過關測試第二章過關測試階段綜合測試一(月考一)第三章過關測試階段綜合測試二(期中)第四章過關測試第五章過關測試階段綜合測試三(月考二)第六章過關測試第七章過關測試階段綜合測試四(期末一)階段綜
2024-11-19 18:12
【總結】第五章分式與分式方程2、分式的基本性質:分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。3、分式的乘除法:兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后,再與被除式相乘。結果要化為最簡分式或整式。1、形如的式
2024-12-07 22:03
【總結】1不等關系北師大版八年級下冊你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實,翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的.此例中含不等關系。探究新知探究新知探究新知探究新知警告!為了你的生命安全,燃放時請及時轉移至5米之外。此例中有不等關系:“大于5”生產日期
2024-11-17 08:34
【總結】單元復習北師大版八年級下冊本章知識網絡???分式1、分式概念??2、分式的基本性質3、分式的運算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運算分式的加減法運算分式方程的解法步驟分式方程的應用一、分
2024-11-17 08:33
【總結】北師大版八年級物理學習目標:1、知道重力是由于地球的吸引而產生的。2、理解重力與質量的關系。3、懂得g=。4、能運用重力計算公式解決相關問題。瀑布熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上一、重力是如何產生的1、定義:2、符號:3、施力物體:地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫
2024-11-30 08:23
【總結】八年級物理§壓強課前練一練200g從以上兩次實驗可得結論:在受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。課前練一練200g從以上兩次實驗可得結論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。新問題:若受力面積和壓力都不相同時,該如何比較壓力作用效果呢?
2024-12-08 14:33
【總結】第3課時分式的混合運算北師大版八年級下冊情景導入??、減時,該如何運算?獲取新知:-5+(1-7)+6-22.觀察上題中的運算過程,你能借鑒有理數的混合運算順序,總結出分式的混合運算順序嗎?【歸納結論】同四則運算順序相同;分式混合運算中,先算加再算減,有括號的先算括號內的.例1計算
2024-11-17 13:33
【總結】第2課時異分母分式的加減法北師大版八年級下冊同分母的分式相加減法則:分子相加減,分母不變。鞏固練習111aaa???????22111aaa???xxxx????111222)1(3)1(3xxx???新課導入;)2(ababa
【總結】第五章分式認識分式第2課時分式的基本性質學習目標.(重點)分.(難點)?10452相等嗎與??導入新課情境引入分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數,分數的值不變.?3633???21?
2025-06-12 00:05