師生活動方案(編輯修改稿)
2025-09-23 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四棟一零三教室 活動組織者：社區(qū)管理與服務(wù)0931班社區(qū)管理與服務(wù)0932團支部 活動參與者：社區(qū)管理與服務(wù)0931社區(qū)管理與服務(wù)0932班全體同學(xué) 活動目的：增強同學(xué)們對該專業(yè)的認(rèn)識 使同學(xué)們調(diào)整心態(tài)面對未來 學(xué)習(xí)理論知識，充滿信心，努力學(xué)習(xí) 活動流程：廖敏導(dǎo)師首先表示歉意平日，我們導(dǎo)師都忙于工作，很少與我們同學(xué)見面和交流，當(dāng)然有很多問題也就得不到及時的解決，使同學(xué)們與導(dǎo)師之間產(chǎn)生了隔閡。而通過本次會議，這種隔閡也就慢慢消隱了，從而進一步拉近了我們與老師之間的距離?！ ×⒅臼菍W(xué)習(xí)動力的源泉，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。 創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造才能，首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題。愛因斯坦說過：“發(fā)現(xiàn)問題往往比解決問題更重要。”要敢于對已有的結(jié)論提出疑問，敢于抒發(fā)自己的不同意見，敢于通過自己的探索去“發(fā)現(xiàn)”知識。要通過課內(nèi)老師指引下的研究性學(xué)習(xí)，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會求異，學(xué)會創(chuàng)新?！ ⊙埻貔i學(xué)長給我介紹社區(qū)工作到底是做什么的，讓我們更加對專業(yè)充滿信心，
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