【總結】中位數和眾數第1課時中位數和眾數(或由大到小)的順序排列,如果數據的個數是奇數,則處于位置的數就是這組數據的中位數;如果數據的個數是偶數,則中間兩個數據的就是這組數據的中位數.的數據稱為這組數據的眾數.中間平均數最多知識點1:中位數例1(20
2025-06-16 15:03
【總結】2、中位數與眾數教學目標?1、掌握中位數、眾數等概念,能根據所給信息求出中位數、眾數。?2、能結合具體情境體會平均數、中位數和眾數的差別,能初步選擇恰當的代表對數據作出自己的評判。你是怎樣理解中位數和眾數的??1、一般地,n個數據按大小順序排列,處于最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中
2025-11-09 16:54
【總結】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?例4身高/m0369258人數135101263體重/kg303
2026-01-09 01:38
【總結】第3章數據分析初步1.算術平均數:一組數據的總和與這組數據的個數之比叫做這組數據的算術平均數.2.計算公式:x=x1+x2+x3+···+xnn3.算術平均數:是反映一組數據的平均水平情況的量.加權平均數:在實際生活中,一組數據中各個數據的重要
2025-11-16 23:13
【總結】數據的集中趨勢20.平均數第1課時中位數和眾數第1課時中位數和眾數知識目標1.通過分析實際案例,發(fā)現中位數的特征,理解中位數的概念,并會求一組數據的中位數.2.通過分析實際案例,發(fā)現眾數的特征,理解眾數的概念,并會求一組數據的眾數.3.在理解“三數”的求法的基礎上,能解決與“三數”有關的綜合計算問題
2025-06-15 20:24
【總結】:、、.態(tài)變成態(tài)的過程叫熔化,物質由態(tài)變成態(tài)的過程叫凝固,熔化要熱,凝固要熱,晶體熔化時的溫度叫,液體凝固形成晶體時的溫度叫.和兩大類,它們之間的區(qū)別是有熔點,沒
2025-06-18 05:43
【總結】叫溫度,要準確地判斷和測量要用溫度計.家庭和實驗室常用的溫度計是根據制成的.℃表示的是.在標準大氣壓下的溫度是0攝氏度,
2025-06-18 08:03
【總結】八年級下冊中位數和眾數(1)?本課是在學生體會用平均數描述數據集中趨勢不足的基礎上,引入了兩個新的描述數據集中趨勢的統(tǒng)計量:中位數和眾數.課件說明?學習目標:1.了解中位數和眾數的意義,會求一組數據的中位數和眾數;2.會用中位數和眾數描述一組數據的集中趨勢;3.體會中位數、眾數在
2025-05-05 18:42
【總結】平均數、中位數和眾數的應用【知識與技能】描述眾數的概念,會求一組數據的眾數,能結合具體情境體會平均數、中位數、眾數三者的區(qū)別,能初步選擇恰當的數據代表對數據做出自己的評判.【過程與方法】通過實際背景,區(qū)分刻畫“平均水平”的三個數據代表,形成獲取數據、繼續(xù)鞏固對各種圖表信息的識別與獲取能力,養(yǎng)成對生活中所見到的統(tǒng)計圖表進行數據處理和評
2025-11-30 12:20
【總結】中心對稱k軸對稱中心對稱1有一條對稱軸——直線有一個對稱中心——點2圖形沿軸對折(翻轉180°)圖形繞中心旋轉180°3翻轉后和另一個圖形重合旋轉后和另一個圖形重合ABCC1A1B1O想一想
2025-11-21 14:23
【總結】圖形的旋轉以上情景中的轉動現象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉動呢?觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉?FABCDEO
2025-11-21 15:23
【總結】中位數和眾數教學目標?,認識并會求一組數據的中位數和眾數。?,能選擇適當的統(tǒng)計表表示數據的不同特征。?,增強統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100
2025-11-08 13:20
【總結】第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度一、新課引入哪只手更熱?從中你發(fā)現了什么?二、新課講解溫度物體的冷熱程度叫溫度。2、生活中常用的溫度單位:攝氏度(℃)3、人的正常體溫是37℃1、什么是溫度?4、自然界中的一些溫度值國際單位制中采用的溫標
2025-06-15 23:56
【總結】中位數和眾數第1課時中位數和眾數【知識與技能】認識中位數和眾數,并會求出一組數據中的眾數和中位數.【過程與方法】理解中位數和眾數的意義和作用,它們也是數據代表,可以反映一定的數據信息,幫助人們在實際問題中分析并做出決策.【情感態(tài)度】會利用中位數、眾數分析數據信息做出決策.【教學重點】認識中位數、眾數這
【總結】火山爆發(fā)冰山熔化——物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固——物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程。第2節(jié)熔化和凝固提出問題:不同物質在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中,溫度的變化規(guī)律相同嗎?猜想假設:熔化過程中一定要加熱,所以物質一定要吸收熱量。這時溫度可能也是不斷上升的。設計實驗:
2025-06-13 05:23