20xx幼兒園中班下學期數(shù)學教案小小設計師含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 11:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律。 1．出示領帶。 提問：小兔還買了什么領帶花紋的排列方法和盤子花紋一樣嗎是怎么排的 2．運用遠點標記幾率領帶花紋的排列方法。 個別幼兒上來操作，集體驗證。 3．比擬發(fā)現(xiàn)兩種物體排列的規(guī)律。 領帶和盤子的花紋排列規(guī)律一樣嗎有什么不一樣，我們一起來讀一讀。 4．拓展幼兒思維。 3 〔 1〕花紋除了可以這樣排，還可以怎么樣有規(guī)律地排列。 〔 2〕將不同的排列規(guī)律記錄在黑板上。 〔三〕幼兒作業(yè)。 1．布置作業(yè)。 教師：請小朋友給小兔設計桌布和圍巾，先按照小兔的而要求將桌布花紋設計好，然后再設計圍
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