【總結(jié)】 《加爾文傳》讀后感讀后感范文 終于把《加爾文傳》中的傳記部分讀完了,每一次的閱讀都震撼著我的心靈。雖然震撼這個(gè)詞還不足以形容加爾文所給我?guī)?lái)的感動(dòng),但是除了這兩個(gè)字之外,我再也找不出其他更好的詞...
2024-09-28 14:50
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《飄》的讀后感讀后感范文 思佳麗,這一在美國(guó)動(dòng)蕩年代所誕生的出色的人物,她的優(yōu) 秀個(gè)性散發(fā)出無(wú)窮的光芒。她勇敢堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀(guān)向上,對(duì)生活頑強(qiáng) 抗?fàn)?,從不屈服。她處事雷厲風(fēng)行,精明...
2024-09-22 14:28
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 觀(guān)看讀后感讀后感范文 隨著時(shí)間流逝,慢慢自己身邊一些同齡同學(xué)朋友已經(jīng)步入婚 姻殿堂并升級(jí)做媽媽?zhuān)M(jìn)入一個(gè)新的家庭,需要學(xué)著和婆婆相處, 在中國(guó)這個(gè)國(guó)度,婆媳關(guān)系是一種復(fù)雜難以...
2024-08-27 01:35
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 今昔讀后感讀后感范文 和我年齡差不多的人,大概上學(xué)的時(shí)候都寫(xiě)過(guò)讀后感。這往 往是暑假或寒假作業(yè)的一部分。我小的時(shí)候,可供孩子課余閱讀 的書(shū)很少,我偷偷地讀《聊齋》,還有什么《...
2025-08-07 00:48
【總結(jié)】 讀后感四篇讀后感范文 讀書(shū): 1、課堂是通向經(jīng)典原著閱讀的橋梁從來(lái)不知道,我們教材很多內(nèi)容都經(jīng)過(guò)編者的quot;大刀闊斧quot;,編者用自己的審美意識(shí),修改著一篇篇原文。學(xué)習(xí)了這篇文章,我很...
2024-10-01 03:48
【總結(jié)】《教師的智慧》讀后感范文 做一個(gè)博愛(ài)的教師。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是師德的靈魂;下面是有教師的智慧讀后感,歡迎參閱。 教師的智慧讀后感范文1假期里,有時(shí)間捧起早已借入的《教師的智慧》,許是因了著者焦曉駿老...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】 《教師如何與學(xué)生溝通》讀后感 教師如何與學(xué)生溝通 在教學(xué)中我們不光是知識(shí)傳授者,更是學(xué)生有朋友和生活導(dǎo)師,為了更進(jìn)一步了解學(xué)生,調(diào)整自己的教育方式,我們還要與學(xué)生溝通。作為老師,與學(xué)生溝通要注...
2024-09-27 10:49
【總結(jié)】第一篇:《與優(yōu)秀教師同行》讀后感 《與優(yōu)秀教師同行》讀后感 讀著《與優(yōu)秀教師同行》,仿佛書(shū)中的每一位老師就在我的面前,我佩服書(shū)中的每一位教師,他們是如此的優(yōu)秀,優(yōu)秀是對(duì)他們多年坎坷經(jīng)歷中不斷付出努...
2024-11-10 01:16
【總結(jié)】第一篇:教師假期讀后感 當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)...
2024-11-09 05:43
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《致教師》讀后感 上個(gè)學(xué)期翻閱了《致教師》這本書(shū),打開(kāi)它,隨處都是美妙 的文字,回應(yīng)著每一個(gè)平凡而碎細(xì)的教育命題,內(nèi)容都是解答一 線(xiàn)教師工作、生活中的困惑,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案...
2024-09-18 06:40
【總結(jié)】第一篇:《致教師》讀后感 一路前行 今年暑假,有幸讀了朱永新老師的《致教師》一書(shū),頗有感慨。 冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,不得不說(shuō)《致教師》這本書(shū)就是一本非常值得我們每一位教育工...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】 幼兒老師工作讀后感范文 老師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而主動(dòng)的成員,是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人;以下是有幼兒老師工作讀后感,歡迎參閱。 ...
2025-04-02 01:33
【總結(jié)】 《一線(xiàn)教師》讀后感范文 《一線(xiàn)教師》讀后感 《一線(xiàn)教師》,光聽(tīng)書(shū)名,我就覺(jué)得親切。"一線(xiàn)教師",寫(xiě)的不就是我們嗎。管建剛老師用樸實(shí)的語(yǔ)言記錄了我們一線(xiàn)教師平凡的工作、情感和教學(xué)故事,回憶自己數(shù)...
2024-09-28 14:23
【總結(jié)】 《教師語(yǔ)言藝術(shù)》讀后感范文 良好的語(yǔ)言修養(yǎng),是教師必備的條件,是教師職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分,因此,一個(gè)教師必須不斷增強(qiáng)語(yǔ)言基本功。下面是關(guān)于《教師語(yǔ)言藝術(shù)》的讀后感范文,歡迎閱讀。 《教師...
2024-09-28 15:01
【總結(jié)】 《教師的情感與智慧》讀后感 教育的神圣是寓于教育的平凡之中的。把教育看得過(guò)分神圣,會(huì)忽視它的平凡,遠(yuǎn)離它的真實(shí);把教育看得過(guò)于平凡,又會(huì)忘記它的神圣,丟棄它的使命。我們每一天都在神圣與平凡中行走...
2024-09-27 09:49