20xx蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案長(zhǎng)江之歌(編輯修改稿)
2025-09-23 05:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng) ?長(zhǎng)江之歌 ?。 ?話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江 ?這部系列片讓我們感受到了長(zhǎng)江那宏偉、壯觀(guān)的氣勢(shì)，作者說(shuō) 。一 。一 。 出示：我們贊美長(zhǎng)江， 你是無(wú)窮的源泉； 我們依戀長(zhǎng)江， 你人母親的情懷。 引讀。 自由讀。說(shuō)說(shuō)讀了這句詩(shī)想了解什么。 交流：〔 1〕為什么說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉 〔 2〕情懷是什么意思為什么說(shuō)長(zhǎng)江有母親的情懷 精讀第 1節(jié)： 〔 1〕自由讀，四人小組討論：從哪些地方看出長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉 5 〔 2〕交流。 出示：你從雪山走來(lái)， 春潮是你的豐采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概。 〔雪山在祖國(guó)的最西部，東海在祖國(guó)的最東部，長(zhǎng)江能從祖國(guó)的最西部走來(lái)，向祖國(guó)的最東部奔去，說(shuō)明她源泉是無(wú)窮的?！? 指導(dǎo)朗讀：這兩個(gè)分句我們?cè)撛鯓幼x哪些詞提示了你 〔第一個(gè)分句要讀得柔和一些，因?yàn)殚L(zhǎng)江是走來(lái)，第二個(gè)分句讀時(shí)要讓人感覺(jué)有氣概，因?yàn)殚L(zhǎng)江是奔去?！? 〔 3〕默讀第 1節(jié)，思考：從哪些地方看出長(zhǎng)江有母親的情 懷 〔 4〕交流： 出示：你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 〔哺育各族兒女：只有母親才會(huì)哺育兒女，在這里把長(zhǎng)江看作了母親，而且長(zhǎng)江哺育的是各族兒女，可見(jiàn)這位母親的胸懷是多么的
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