20xx少年聶耳浙教版(編輯修改稿)
2025-09-23 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文是圍繞哪幾句話來講的？ 〔少年時代就非常喜歡音樂〕 二、深讀閱讀，找找從哪些句子、詞語中你能體會到聶耳很喜歡音樂？ 〔各自用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)〕 三、師生交流 聶耳常常跑到眼睛一眨不眨地側(cè)耳傾聽。 有一次，聶耳能教教我嗎？ 從此，聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。 哥哥去聶耳卻吹起了笛子。 越吹越有勁似乎一點 4 引著滇池上的聶耳用湖光山色。 重點理解側(cè)耳傾聽、懇求、聶耳不愛玩嗎？為什么他不去攀登龍門？ 提示：第四節(jié)中 2兩句為什么用可是連接？ 〔聶耳忘記了時間忘記了空間〕 為什么加似乎 〔表現(xiàn)他如醉如癡〕 聶耳站在什么位置，懷著什么感情吹笛子，你從哪些詞語中看出來？ 朗讀訓(xùn)練，讀出聶耳喜歡音樂的語氣 小結(jié)：作者寫人的寫作方法 四、完成作業(yè)本局部作業(yè) 指導(dǎo)、每當總愛造句 讀例句每當
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