20xx少年聶耳浙教版(編輯修改稿)
2024-09-23 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課文是圍繞哪幾句話來(lái)講的？ 〔少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)〕 二、深讀閱讀，找找從哪些句子、詞語(yǔ)中你能體會(huì)到聶耳很喜歡音樂(lè)？ 〔各自用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)〕 三、師生交流 聶耳常常跑到眼睛一眨不眨地側(cè)耳傾聽(tīng)。 有一次，聶耳能教教我嗎？ 從此，聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。 哥哥去聶耳卻吹起了笛子。 越吹越有勁似乎一點(diǎn) 4 引著滇池上的聶耳用湖光山色。 重點(diǎn)理解側(cè)耳傾聽(tīng)、懇求、聶耳不愛(ài)玩嗎？為什么他不去攀登龍門(mén)？ 提示：第四節(jié)中 2兩句為什么用可是連接？ 〔聶耳忘記了時(shí)間忘記了空間〕 為什么加似乎 〔表現(xiàn)他如醉如癡〕 聶耳站在什么位置，懷著什么感情吹笛子，你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)？ 朗讀訓(xùn)練，讀出聶耳喜歡音樂(lè)的語(yǔ)氣 小結(jié)：作者寫(xiě)人的寫(xiě)作方法 四、完成作業(yè)本局部作業(yè) 指導(dǎo)、每當(dāng)總愛(ài)造句 讀例句每當(dāng)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1