20xx幼兒園中班科學教案運水(編輯修改稿)
2024-09-23 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法嗎〔用 工具運〕 活用工具，巧妙運水。 (1)、通過觀察，引導(dǎo)幼兒思考，并自由選擇工具運水。〔增添教師語言〕 (2)、幼兒通過觀察、比擬、操作，選擇和判斷出適宜且高效的運水工具。 教師參與到運水中，鼓勵孩子們表達他們做的事，并與孩子們分析為什么有些工具更有效。〔 這個水桶好大 ，可以裝那么多水！ 這個工具有洞，水都漏掉了 ……〕 (3)、水越來越少了，觀察幼兒是否會轉(zhuǎn)換工具運水。 〔原本高效的大工具變得不適用了，觀察幼兒是否用小工具操作?！场查_始拿著小工具運水的孩子會發(fā)現(xiàn)，此時手中的工具比那些大工具更能舀起水來〕〔用小工具舀起來就運會很累，孩子們會用小工具舀起水裝進大工具中再運〕 (4)、結(jié)合實際情況，引導(dǎo)幼兒用吸水材料運水并用語言說出吸水材料是怎樣運水的。 4 師：水只剩一點點了，我們要把水池里的水運得一滴也不剩?？纯催€有哪些材料我們沒有用過 〔 我一壓海綿，水就跑到里面去了，再擠，水就流出來了 紙也是這樣 毛巾也可以
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