20xx挑山工教案8篇練習設計2(編輯修改稿)
2025-09-23 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 次。 )這三次相遇分別是在什么地方 (請學生從課文中尋找答案。 )這幾次相遇有什么共同的特點 (都是在開始時我們很快就超過了他，但后來發(fā)現他走在了前面，率先到達我們相遇的地方。 ) 攀談是什么意思 (閑談，隨便聊聊。 )作者為什么要走過去跟他攀談 (因為作者感到很奇怪，很想解開心中的謎。 ) 三、講讀第四自然段。 這一自然段主要講了什么 (主要講作者提出了心中的不解之謎。 )作者的不解之謎是什么 作者的這個不解之謎是怎樣產生的聯系前幾個自然段的內容想一想。 (是通過對挑山工與游人的比照產生的。 ) 四、講讀第五自然段。 。 。 5 在挑山工的答復中，有一個問句：您看，是不是這個理兒挑山工是怎樣解釋這個理兒的用課文里的話說一說。 我跟你們 不一樣，挑山工和游人有什么不一樣呢 (游人：東看西看玩玩鬧鬧總得停下來快樂怎么就怎么 ) (挑山工：一步踩不實不行更不能耽誤工夫得一個勁兒往前走 ) 那么，為什么游人快樂怎么就怎么，而挑山工得一個勁兒往前走呢 (游人是來游覽的，哪里好玩就在哪里停，目標散亂；挑山工有任務，要按時把貨物送到山頂，目標專一，所以得一個勁兒往前走。 ) 五、講讀第六自然段。 。 。
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