20xx小學語文四年級教案——信息技術與語文學科整合課航天飛機教學設計(編輯修改稿)
2025-09-23 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從電子課本當中找出答案，再補充課外閱讀中找到的材料。 〔 1〕 、首先，看看文中哪幾句話寫出航天飛機的飛行特點？ 生說：〔多媒體出示〕 它飛得多快呀！如果我也飛得那么快那該多好?。°y色飛機羨慕極了。 ?。∥业呐笥?，你可回來了！銀色飛機驚喜地說，我還以為你回不來了呢？ 4 哪兒的話呀！我也火箭可不一樣，能去能回。航天飛機自豪地說。 〔 2〕、哪一種飛行工具本領更了不起，通過你們的感情朗讀就可以知道。 比賽：感情朗讀。 講評感情朗讀中理解：羨慕、驚喜、自豪 A、羨慕：生字詞。請找出文中飛機羨慕的具體內(nèi)容？ 〔飛得快、能飛出大氣層?！?哪些地方表達它的羨慕？〔多快呀、那該多好呀。！號。〕 這個詞生活中經(jīng)常用到。你有過羨慕的經(jīng)歷嗎？ 你怎么記羨慕的字形？〔強調(diào)慕下部?！硶铡? 生感情朗讀?！脖荣?，評獎。〕 B、驚喜：換成驚奇好不好？ 〔不好。驚喜突出了快樂、喜悅的意思?！? 找出表達驚喜的詞語？〔你可回來了！〕 生感情朗讀。〔比賽，評獎?！? C、自豪：自己讀。想想哪些詞表達自豪？不分
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