【總結(jié)】勇氣1、閱讀,整體感知:2、挑讀,用“——”標注寫美國傘兵的語句;用“。。。。?!睒俗懛▏鴭D女的語句;用“”標注揭示文章主旨的語句。3、細讀和速讀:思考故事是怎樣開頭、發(fā)展和結(jié)束的?二戰(zhàn)背景
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】哎吆呵,哎吆呵,齊心合力把牽拉,哎吆呵,哎吆呵,拉完一把又一把,我們沿著伏爾加河,對著太陽唱起歌,咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒,對著太陽唱起歌,哎,哎,努力把牽繩拉,對著太陽唱起歌,哎吆呵,哎吆呵,齊心合力把牽拉,哎吆呵,哎吆呵,拉完一把又一把,請找出描寫纖夫中,讓
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水鄉(xiāng)愁四韻余光中詞
2024-11-30 00:23
【總結(jié)】黃河化險權(quán)延赤黃河化險權(quán)延赤學習目標一、通過人物的神態(tài)語言分析人物形象。二、學習通過外部描寫體現(xiàn)人物心理的寫法檢查預習滯蹙孱葭戡澧慍咄zhìcù
2024-11-26 18:31
【總結(jié)】楊新雨你知道嗎?楊興雨,男,出生于張家口市,祖籍山西五臺。曾在國家機關工作,擔任過大學教師,現(xiàn)任《都市》文學雙月刊副主編,太原市作家協(xié)會常務副主席。有散文隨筆《孤獨仰望》等。兄姊吸溜庇護剜
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第七單元魯迅回憶魯迅先生蕭紅1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】第一章整式的運算1.整式山東省濟南第二十七中學于妍一、學生起點分析學生的知識技能基礎:在七年級上冊中,學生已經(jīng)學習了字母表示數(shù),在學習同類項的知識時,已經(jīng)初步接觸到單項式、多項式的概念(當時沒有出現(xiàn)這兩個概念的名稱)及單項式的系數(shù),初步理解了代數(shù)式的意義、代數(shù)式的書寫,具備了用字母表示數(shù)量關系(即列代數(shù)式)的技能及初步識別單項
2024-11-18 21:18
【總結(jié)】整式班級________姓名________一、學習目標與要求:1、了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念,能求出整式的次數(shù)2、進一步發(fā)展觀察、歸納、分類等能力,發(fā)展有條理的思考及語言表達能力3、在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值,發(fā)展“用數(shù)學”的信心.二、重點與難點:重點:了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念,能求出整式的次數(shù)
2024-12-09 08:30
【總結(jié)】夸父逐日——《山海經(jīng)》神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。如:《嫦娥奔月》、《后羿射日》《女媧補天》、《大禹治水》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為西漢
【總結(jié)】花兒為什么這樣紅_____賈祖璋賈祖璋(1901__1988)浙江海寧人,我國著名的生物科普作家.原是小學教師,23歲到商務印書館制作動植物標本,業(yè)余時間編了中國植物
2024-11-30 15:19
【總結(jié)】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。3、除法是乘法的逆運算1、計算:(1)a20÷a10;(2)a2n÷an;
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】過零丁洋文天祥制作者:天??h民族中學武延福詩詞五首之四作者介紹:?文天祥(1236~1283),字宋瑞,又字履善,號文山,廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時中狀元,官至丞相,封信國公。臨安危急時,他奉命至元營議和,因據(jù)理抗爭而被拘,后脫險逃出,并率兵抗元,兵敗而被俘。在拘囚中,經(jīng)敵人多方折磨,百般誘降,
2024-11-30 15:18
【總結(jié)】光未然光未然(1913-2021)原名張光年。早年從事抗日救亡文藝活動,曾任中國戲劇家協(xié)會黨組書記,中國作家協(xié)會黨組書記,中國作家協(xié)會副主席,《文藝報》、《人民文學》主編,中央顧問委員會委員。著有組詩歌詞《黃河大合唱》,論文集《風雨文談》、《青春文談》、《光未然戲劇文選》、
2024-11-30 15:17
【總結(jié)】《山海經(jīng)》夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。競跑,賽跑夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲
【總結(jié)】回憶魯迅先生(節(jié)選)蕭紅教學目標?1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。?2、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。?教學重難點:?重點:理解蕭紅筆下的魯迅形象,體會魯迅豐富而細膩的感情世界。?難點:作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的
2025-06-20 15:25