20xx小學語文五年級教案——一個中國孩子的呼聲教學設計之四(編輯修改稿)
2024-09-23 05:23 本頁面
【文章內容簡介】 詞語，盡量自己動手掃清障礙。 檢查自學效果：指名輪讀課文，理解生詞意思。 (三 )再讀課文。 學習課文第一段。 (1)自由讀課文第一段，討論：秘書長為什么評 價他爸爸是一個卓越的觀察員？ (2)齊讀。 學習課文第二段。 (1)學生自由讀這兩個自然段要怎樣讀？為什么要這樣讀？ (2)指名讀，評議，練讀。 (3)全班練讀第二段，讀出雷利與爸爸依依不舍的語氣。 (4)學生自讀第
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