20xx幼兒園中班語言公開課教案秋天的顏色含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腳丫來表示輕輕地好嗎 (粘貼小腳丫圖片。 ) 教師帶著幼兒完整朗誦這一句我問小草，小草輕輕地告訴我，秋天是黃色的。后面的詩句讓幼兒自己摘卡片粘貼，既能讓幼兒直觀的理解記憶詩句又能增強(qiáng)幼 兒的學(xué)習(xí)興趣、提高積極性。 4 師：你們學(xué)的非常認(rèn)真。在不知不覺中你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首詩歌，我們一起跟隨優(yōu)美的音樂一起來朗讀這首詩歌吧。 (幼兒在教師的引導(dǎo)下跟隨音樂完整朗誦詩歌，伴隨優(yōu)美的動(dòng)作。 ) 。 師：你們朗誦的詩歌真是太優(yōu)美了。那小朋友們想不想來當(dāng)一位小詩人，也試著編寫美麗的詩句呀。 幼：想。 師：今天老師特意給你們準(zhǔn)備了一些秋天的蔬菜和水果，小朋友們選擇一個(gè)，看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，你來問問它秋天是怎樣的，想一想它會(huì)怎樣答復(fù)你。 (幼兒四人一組，進(jìn)行討論，教師適時(shí)引導(dǎo)。 ) 教師：小詩人們都已經(jīng)找到創(chuàng)作的靈感了吧。我們一起來說一說我們創(chuàng)編的詩句好嗎 (幼兒大膽表達(dá)自己創(chuàng)編的詩句。教師及時(shí)總結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)說完整話，激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩句的積極性。 ) ，幼兒自由裝扮秋天的畫紙，進(jìn)一步感受秋季的美。
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