20xx小學(xué)五年級(jí)語文第九冊(cè)第一單元古詩(shī)兩首教案(編輯修改稿)
2024-09-23 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么，為什么要這樣畫。并請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)，看是否把詩(shī)中的景象、作者的感受畫了出來。還可以讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)這首詩(shī)的理解和想象，寫一篇短文。然后在班上交流。第三環(huán)節(jié)，練習(xí)有感情地朗讀，并熟讀 成誦。 4.?題西林壁 ?這首詩(shī)字面意思淺顯，學(xué)生看看注釋就能大致讀懂字面的意思。因此，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)詩(shī)中所蘊(yùn)含道理的感悟上，可采用討論學(xué)習(xí)的方法探討這首詩(shī)的含義，還可采用采訪的方法交流討論的心得。要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來討論：比方對(duì)一個(gè)同學(xué)，我們應(yīng)該怎么看 ?是只看他的缺點(diǎn)呢，還是只看他的優(yōu)點(diǎn) ?還可以讓學(xué)生舉出其他事例，討論如何從不同角度去看問題。在學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)后，再讓學(xué)生說一說這首詩(shī)告訴人們什么道理。還可以 4 用采訪的形式交流。可以讓一個(gè)學(xué)生扮演蘇軾，其他人采訪他，問他為什么要寫這首詩(shī)，也可以互相采訪 ，采訪的內(nèi)容是學(xué)習(xí)這首詩(shī)后受到的啟發(fā)。 思考 middot。練習(xí) 1是要求學(xué)生能有感情地朗讀、背誦兩首詩(shī)，并能默寫其中一首。兩首詩(shī)歌的內(nèi)容風(fēng)格不同，朗讀時(shí)感情處理也應(yīng)不同：第一首寫壯觀之景、抒豪邁之情，讀的時(shí)候要讀出氣勢(shì)；第二首借常見的現(xiàn)象，悟人生哲理，要讀得親切自然。第二首詩(shī)朗讀時(shí)，還應(yīng)注意重音的掌握：橫看成嶺側(cè)成
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