20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——偉大的友誼教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-09-23 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文分為哪幾段？ 分組討論、交流、教師點(diǎn)撥、小結(jié)。 第一段〔第一自然段〕，概括地講馬克思和恩格斯是好朋友。 第二段〔第 3自然段〕，講恩格斯在生活上幫助馬克思。 第三段〔第 4mdash。7自然段〕，講馬克思和思格斯在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密合作。 第四段〔最后一個(gè)自然段〕，講馬和恩的友誼是偉大的友誼。 導(dǎo)學(xué)課文第一段 ①指名讀課文第一段 ②思考、討論 5 A、用波浪線劃出這段話的中心句?！驳谝痪洹? B、第一句和第 3句之間是什么關(guān)系？〔總分關(guān)系〕 C、體會(huì)一下，這段話是用了五個(gè)共同，說明了什么？〔志同道合，友誼是建立在共同的事業(yè)之上〕問：這段在全文中起到什么作用？〔總起段〕 ③有感情讀這一段。 〔四〕作業(yè) 練習(xí)朗讀課文 第二課時(shí) 〔一〕教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)二、三、四段課文，理解文中說明馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的友誼的具體事例。 引導(dǎo)學(xué)生從具體事例中體會(huì)人物的思想感情。 有感情地朗讀課。 〔二〕目標(biāo)完成過程 學(xué)習(xí)檢查 馬克思與思格斯的關(guān)系怎么樣？〔是好朋友〕他們的友誼是建立在什么之上的？〔共同的 事業(yè)之上的〕、〔齊讀這一段〕 學(xué)習(xí)第二段 6 ①指名朗讀第二段、思考以下問題： A、馬克思和活窮苦的原因是什么？〔請(qǐng)用波浪線劃出〕 問：馬克思是共產(chǎn)主義理論的奠基人，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？〔馬對(duì)共產(chǎn)主義理論的偉大奉獻(xiàn)〕 B、馬克思生活
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