20xx四年級語文教案——筍芽兒2(編輯修改稿)
2024-09-23 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 zěny224。ng)做？〔討論〕 ②自愿扮演雷公公、筍芽兒和竹媽媽，朗讀他們所說的話。其余學(xué) 生進行 (j236。nx237。ng)評議。 ③師生 (shī shēnɡ)共同討論本段中對話應(yīng)采用的正確語氣。 雷公公粗重〔聲音 (shēngyīn)消沉〕 3 竹媽媽不放心〔理解 (lǐjiě)嘮叨〕 筍芽兒堅決〔音稍高、有力〕 〔 4〕齊讀 rarr。指名讀 rarr。分角色讀 學(xué)習(xí)課文第三段。 〔 1〕自學(xué)第三段?！灿靡?、二段的方法。〕 〔 2〕討論，有感情朗讀。 小草：堅強、不屈不撓 筍芽兒：勇敢、自豪 春雨姐姐、太陽公公：關(guān)愛。 〔 3〕分角色讀，齊讀。 齊讀，分角色讀全文。 作業(yè)。 第 3 課時 〔一〕教學(xué) (jiāo xu233。)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗
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