20xx四年級(jí)語文教案——白楊(編輯修改稿)
2024-09-23 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問寒問暖 暖風(fēng)習(xí)習(xí) 習(xí)習(xí)涼風(fēng) 風(fēng)調(diào)雨順 順心如意 意味深長(zhǎng) 常年累月 月明星稀 稀奇乖僻 怪聲怪氣 氣勢(shì)磅礴?！泊朔苁箤W(xué)生養(yǎng)成勤于積累詞語的好習(xí)慣，大家不妨一試?！炒诉^程要注意對(duì)學(xué)生積極有效的進(jìn)行評(píng)價(jià) 三、品讀課文理清脈絡(luò) (m224。ilu242。)讀中感悟 出示 (chū sh236。)問題讓學(xué)生帶著疑惑再去深入品讀課文、讀中進(jìn)行感悟〔 1〕提問 (t237。w232。n)，文章中那些地方描寫了白楊樹，想一想你對(duì)白楊樹又有了哪些了解。〔 2〕小組交流從每隔幾 秒鐘，窗口外就飛快的閃過一個(gè)高大挺秀的身影說明了白楊樹外形的特點(diǎn)：板書；高大、直。再啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真讀課文，答復(fù)白楊樹還有什么特點(diǎn)，出示重點(diǎn)段爸爸對(duì)兒子和女兒的一番意味深長(zhǎng)的對(duì)話，為加深 4 理解，可采用分角色朗讀的方式進(jìn)行，〔兩個(gè)孩子的對(duì)話要指導(dǎo)學(xué)生讀出天真和稚氣來，爸爸的那段話因?yàn)槭菍?duì)孩子說的，讀時(shí)應(yīng)注意透出嚴(yán)肅中又不失親切和循循善誘語感〕。引導(dǎo) (yǐndǎo)把自己的體驗(yàn)及感受真正讀出來，〔可通過聽錄音、范讀〕組織學(xué)生進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。朗讀中抓好自然段中的從來哪兒 哪兒 (nǎr)粗壯不管 不管 總是 重點(diǎn)詞和兩組關(guān)聯(lián)詞組，邊讀、邊交流、邊思考，答復(fù)白楊樹在你的心目中具有了那些可貴之處，板書：不怕困難、生命力強(qiáng)。 四、拓展
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