20xx古詩兩首六月二十七望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方教案(編輯修改稿)
2025-09-23 05:03 本頁面
【文章內容簡介】 的壯觀場面的時候，一陣狂風席地卷來，一下子吹散了烏云和大雨。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠遠望去，水天一色。詩人善于渲染 氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散，雨過天晴，用筆跌宕起伏，而又沉著不迫，描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場面。尤其是白雨跳珠亂入船一句，最為傳神。作者自己非常欣賞這首詩，他 50 歲時再到杭州，特意又寫詩說：還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。足見他對這首詩的喜愛。 5 誦讀全詩，體會天氣變化之快。 設想當時情景，當一回詩人，吟誦 ?六月二十七日望湖樓醉書 ?。 四、看圖說意，加深感悟。 仔細觀看插圖，思考：圖上畫的是雨前、雨中還是雨后、 〔 右上角插圖畫的是雨中，下方插圖畫的是雨后。〕 用自己的話講述全詩的意思。 板書設計： 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 曉出凈慈寺送林子方〔第二課時〕 教學目標： 知道詩的大致意思。 能有感情地朗讀并背誦古詩。 感受杭州西湖的美，增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 . 教學重點：能有感情地朗讀并背誦古詩。 教學難點：古詩問文高度概括、精練含蓄的特點，以及時代的變遷，造成了學生理解上的困難。 教學準備：課件 6 教學過程： 一、激情導入 用一個詞來形 容荷花或荷葉?！舱n件出示：荷花、荷葉〕 同學們說得多美呀，我們一起去西湖看一看吧?！舱n件出示：荷花錄象〕 看到這么美的景色你最想干什么 一千多年前的南宋大詩人楊萬里和你們一樣看到那么美的荷花，作了一首詩，膾炙人口，傳誦至今，我們一起來看一看?！舱n件出示：古詩〕 二、學習古詩 1
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