20xx古詩(shī)兩首六月二十七望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方教案(編輯修改稿)
2024-09-23 05:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的壯觀場(chǎng)面的時(shí)候，一陣狂風(fēng)席地卷來(lái)，一下子吹散了烏云和大雨。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。詩(shī)人善于渲染 氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散，雨過天晴，用筆跌宕起伏，而又沉著不迫，描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場(chǎng)面。尤其是白雨跳珠亂入船一句，最為傳神。作者自己非常欣賞這首詩(shī)，他 50 歲時(shí)再到杭州，特意又寫詩(shī)說：還來(lái)一醉西湖雨，不見跳珠十五年。足見他對(duì)這首詩(shī)的喜愛。 5 誦讀全詩(shī)，體會(huì)天氣變化之快。 設(shè)想當(dāng)時(shí)情景，當(dāng)一回詩(shī)人，吟誦 ?六月二十七日望湖樓醉書 ?。 四、看圖說意，加深感悟。 仔細(xì)觀看插圖，思考：圖上畫的是雨前、雨中還是雨后、 〔 右上角插圖畫的是雨中，下方插圖畫的是雨后?！? 用自己的話講述全詩(shī)的意思。 板書設(shè)計(jì)： 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 曉出凈慈寺送林子方〔第二課時(shí)〕 教學(xué)目標(biāo)： 知道詩(shī)的大致意思。 能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 感受杭州西湖的美，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 . 教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 教學(xué)難點(diǎn)：古詩(shī)問文高度概括、精練含蓄的特點(diǎn)，以及時(shí)代的變遷，造成了學(xué)生理解上的困難。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 6 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 用一個(gè)詞來(lái)形 容荷花或荷葉?！舱n件出示：荷花、荷葉〕 同學(xué)們說得多美呀，我們一起去西湖看一看吧。〔課件出示：荷花錄象〕 看到這么美的景色你最想干什么 一千多年前的南宋大詩(shī)人楊萬(wàn)里和你們一樣看到那么美的荷花，作了一首詩(shī)，膾炙人口，傳誦至今，我們一起來(lái)看一看?！舱n件出示：古詩(shī)〕 二、學(xué)習(xí)古詩(shī) 1
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