20xx賣火柴的小女孩4(編輯修改稿)
2024-09-23 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 娘，但是她卻貧窮，又冷又餓，根本注意不到自己的美麗。〕 5 c．每個窗子都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味是細節(jié)描寫。 〔作者運用比照的方法告訴人們，資本主義是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街頭?！? d．天快黑了，又下著雪是細節(jié)描寫。 〔這樣寫能進一步襯托 出女孩的可憐與孤獨。〕 4．指導朗讀。 小女孩是多么可憐，值得同情。在朗讀的時候要讀出這種感情。 5．總結(jié)擴展。 這一段突出描寫了小女孩生活的悲慘，沒吃沒穿又冷又餓，得不到同情和幫助，我們讀了也禁不住萬分同情，那么作者是怎么表達出這種感情，讓我們受到強烈的震撼呢具體表達在哪幾方面呢討論交流。 〔表達在：〔 1〕運用細節(jié)描寫刻畫人物；〔 2〕動用比照襯托人物；〔 3〕語言樸素，感情真摯。〕 〔四〕布置作業(yè) l．抄寫詞語。 2．朗讀課文，進一步體會感情。 6 〔五〕教師巡視，學生質(zhì)疑。 第二課時 〔一〕學習擦火柴這一局部內(nèi)容 1．默讀思考：課文寫了小女孩幾次擦火柴，各出現(xiàn)了什么幻景〔生答〕 〔 l〕自由讀第一次擦火柴局部。思考： 為什么會出現(xiàn)火爐的幻景 她敢從成把的火柴中抽出一根來嗎怎么理解 〔賣不了火柴會挨打。她不敢隨便取，因為火柴是他們家生活的依 *，但她實在冷得受不了，終于抽出了一根，進一步說明她冷，渴望溫暖，所以會出現(xiàn)大火爐的幻景?！? 2．指出學法。 剛剛學習這一段用的是讀 。一 。一 。想 。一 。一 。讀的方法，先讀課文，弄清寫了什么再抓重點詞，為什么 這樣寫說明了什么用這樣的方法學習其他幾次擦火柴出現(xiàn)的幻景局部。 3．小組討論學習，完成
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