【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲，愿意展示自己。 家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。 教師：寶寶，小貓走來(lái)了，繞著花園走呀走，我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園。依次請(qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲 ?繞花園 ?邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問(wèn)寶寶：小貓咪，叫什么家長(zhǎng)帶寶 寶答復(fù)：我叫 XXX。其他家長(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說(shuō)： XXX、XXX，你真棒！ 游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。二、做做玩玩 mdash。mdash。敲球臺(tái)指向：學(xué)習(xí)使用錘子，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)備：人手 1份：三層球臺(tái)，小球放在小盆中。過(guò)程： 教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤。 教師介紹活動(dòng)材料，演示游戲 17 方法。教師出示三層球臺(tái)：寶寶，這是一座三層的小房子，上面有幾個(gè)洞洞，我們來(lái)看小球怎樣一層一層地下樓梯。從盆中取出小球，將小球放在球臺(tái)頂端的入口處，然后握錘敲擊球臺(tái)口上的小球，將小球敲入球臺(tái)內(nèi)，請(qǐng)寶寶觀看小 球沿著球臺(tái)的通道逐層滾落。提示家長(zhǎng)：寶寶以前玩過(guò)敲錘盒，對(duì)使用錘子有一定經(jīng)驗(yàn)。本游戲中的三層球臺(tái)，趣味性明顯高于只有一層的錘盒，可以激發(fā)寶寶的操作欲望，對(duì)提高寶寶手臂的力度和控制哪里有更大作用。 家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，并和寶寶一起玩游戲。教師觀察寶寶和家長(zhǎng)的操作情況，給予提示或指導(dǎo)。如請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶對(duì)應(yīng)放球，及時(shí)用語(yǔ)言提示小球的顏色，引導(dǎo)寶寶豐富對(duì)顏色的感知；允許寶寶用多種方法玩球，如手掌按球入洞等；指導(dǎo)寶寶正確使用錘子，提醒寶寶錘子步可以到處亂敲，注意防護(hù)寶寶平安等。 15～ 20分鐘后家長(zhǎng)帶 寶寶一起収歸玩具和工作毯。三、走走跑跑 mdash。mdash。和小動(dòng)物一起走指向：鍛煉走步能力。準(zhǔn)備：人手1個(gè)推竿玩具，拱形球門，軟球。過(guò)程： 家長(zhǎng)帶寶寶面向教師圍成一圈，教師出示推竿玩具，介紹推竿玩具上的小動(dòng)物。寶寶，看！小鴨子，小鴨子走得好快喲！在地上推動(dòng)推竿玩具，引導(dǎo)寶寶觀察小鴨子上快速滾動(dòng)的小腳。 教師將推竿玩具發(fā)給每個(gè)寶寶，家長(zhǎng)帶寶寶取推竿玩具自由練習(xí)。提示家長(zhǎng)：引導(dǎo)寶寶認(rèn)一認(rèn)、說(shuō) 18 一說(shuō)手中推竿玩具上小動(dòng)物的名稱并指導(dǎo)寶寶練習(xí)推動(dòng)；防護(hù)寶寶舉起推竿玩具碰傷別人。 組織家長(zhǎng)帶寶寶進(jìn)行推玩具走的比 賽。四、玩玩說(shuō)說(shuō) mdash。mdash。滾珠畫指向：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：人手 1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料〔紅、黃、藍(lán)各 1〕，碗內(nèi)放 1～ 2粒玻璃球和 1把小勺，每桌一份。過(guò)程： 家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 演示滾珠畫的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋翻開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，翻開盒蓋 ，介紹美麗的畫紙。提示家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。 家長(zhǎng)與寶寶一起滾珠畫，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。提示家長(zhǎng)：不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。 操作完后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。五、開開心心mdash。mdash。小小雞指向：在家長(zhǎng)幫助下，學(xué)習(xí)追逐和躲閃。準(zhǔn) 19 備：小雞 、老鷹手偶各一個(gè)，場(chǎng)地上有小房子或屏風(fēng)。過(guò)程： 家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師站成半圓，教師出示手偶小雞和老鷹，邊演示邊講述 ?老鷹抓小雞 ?。 教師扮演老鷹，請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶學(xué)做雞媽媽和小雞，一起玩游戲。家長(zhǎng)帶寶寶在場(chǎng)地上四處走，教師走出來(lái)：老鷹來(lái)啦，要來(lái)抓小雞啦。家長(zhǎng)：寶寶快跑，老鷹來(lái)抓小雞了。老鷹追逐小雞，家長(zhǎng)帶寶寶躲閃并帶寶寶躲進(jìn)小房子或屏風(fēng)后。 向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求：用積極的情緒投入游戲，協(xié)助寶寶學(xué)習(xí)躲閃；注意防護(hù)寶寶平安，不要相互碰撞等。教你一招：家中的飲料瓶、奶粉桶、筷子、筆等都是寶寶喜歡的敲打玩具。 第 8篇 、中班主題撒鹽畫 mdash。mdash。給寶寶洗澡教案反思一、設(shè)計(jì)意圖幼兒對(duì)玩色活動(dòng)總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫工具有許多種類，如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具〔蠟筆〕結(jié)合起來(lái)以多種技法〔濕畫法、撒鹽法〕使用，讓幼兒感受由此帶來(lái)的奇特的畫面效果?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中，我以游戲?yàn)檩d體，以幼兒生活為源，用給寶寶洗澡的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)： 能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的形象。 嘗試在 濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。 體驗(yàn)玩色的樂(lè) 20 趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。四、教學(xué)過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入課題 師：夏天到了，許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢〔啟發(fā)幼兒自由想象〕 師：你想和哪個(gè)寶寶玩，就把它畫出來(lái)吧！教師巡回指導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例?！捕持v解示范師出示范畫〔已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫形象〕：我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！ l、師：寶寶們玩得真開心?？墒翘鞖馓珶崃?，寶寶們?nèi)矶际呛?，我們一起幫它們洗個(gè)涼水澡吧 。 mdash。mdash。用排筆蘸清水打濕畫紙 師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服動(dòng)作要快，不然寶寶會(huì)著涼的！ mdash。mdash。上色〔請(qǐng)一幼兒和老師一起上色〕 師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點(diǎn)爽身粉吧！一一撒鹽法要求：用三個(gè)手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。 a、爽身粉是什么呀 mdash。mdash。鹽 b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。 師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢會(huì)發(fā)生什么事兒呢畫面干了以后就可以看出來(lái)了。師展示另一幅 已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察。鹽撒過(guò)的地方有什么變化象什么為什么會(huì)這樣〔鹽會(huì)吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡〕〔三〕、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。 l、正確使用排筆，控制好水分。 上色動(dòng)作快，注意 21 色彩的銜接。 撒鹽要均勻且量少?！菜摹?、欣賞交流作品把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶為什么〔五〕、結(jié)束師：讓寶寶們睡個(gè)覺(jué)，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的表達(dá)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比擬枯燥 ，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的根底才能真正地懂得創(chuàng)造美。 第 9篇、中班抽象畫我的夢(mèng)教案反思教學(xué)要求： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞抽象畫的根底上，初步理解夢(mèng)境可以不用將具體事物畫出來(lái)，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢(mèng)境。 讓幼兒學(xué)會(huì)重彩轉(zhuǎn)印畫的根本步驟，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒感受、欣賞和表現(xiàn)美術(shù)作品的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 法國(guó)作家?jiàn)W迪隆 .雷東的作品抽象畫 ?紅色的斯芬蒂克 ?〔假設(shè)沒(méi)有原著，師可以自己用鮮艷的色彩 畫一幅重彩轉(zhuǎn)印畫〕 幼兒人手一份材料〔一塊玻璃板、一個(gè)鏡框、一張白紙、毛筆假設(shè)干支、顏料〕 烘干機(jī)、錄音機(jī)、磁帶〔內(nèi)有睡覺(jué)、可怕的音樂(lè)、輕快的音樂(lè)〕教學(xué)過(guò)程：一、開始局部： 師：小朋友們，你們好！我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)?22 夢(mèng)的世界玩，快樂(lè)嗎 聽音樂(lè)，做動(dòng)作〔睡覺(jué)，做惡夢(mèng)，美夢(mèng)，重新睡覺(jué)〕 師：天亮了，該起床了。二、根本局部 師：小朋友在夢(mèng)的世界里，你們玩的真起勁，夢(mèng)見(jiàn)了什么〔幼兒自由發(fā)言〕小結(jié)：哦，小朋友做了各種各樣的夢(mèng)，有可怕的夢(mèng)，也有快樂(lè)的夢(mèng)。 師〔出示抽象畫〕：有一位法國(guó)的畫家也做了一 個(gè)夢(mèng)，而且把它畫了下來(lái)。你們猜猜他夢(mèng)見(jiàn)了什么〔幼兒自由發(fā)言〕小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢(mèng)里沒(méi)有將具體的事物畫出來(lái)，而是讓我們來(lái)猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。 師：在這幅畫里，畫家要告訴我們，他做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，還是快樂(lè)的夢(mèng)，為什么引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗?！撑叮瓉?lái)你們認(rèn)為畫家做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，因?yàn)樗漠嬂镉性S多鮮艷的色彩，灰暗的色彩比擬少。 師：我剛剛也做了一個(gè)夢(mèng)，是個(gè)可怕的夢(mèng)，該用怎樣的色彩去表現(xiàn)呢〔引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩，當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來(lái)表現(xiàn)〕那今天， 我來(lái)教你們一個(gè)新的畫畫方法，你們幫我選色彩，我們一起合作畫一幅抽象畫 ?我的夢(mèng) ?，好嗎師示范步驟： 1〕你們瞧，我?guī)?lái)了一塊玻璃板，要將顏色畫在玻璃板上。 2〕請(qǐng)你們幫我選顏色，你們覺(jué)得可以用什么顏色怎么畫〔可以讓幼兒指導(dǎo)老師隨意畫線條或色塊〕 3〕將玻璃板輕輕的晃動(dòng)，讓色彩自由滲合，流動(dòng)。 4〕拿一張白紙?jiān)谏厦鎵阂粔?，輕輕地 23 掀開。 5〕為了使顏色干的快，在烘干機(jī)上烘一烘。 6〕我還要給它鑲上鏡框，這樣就更漂亮了。 師： ?我的夢(mèng) ?終于畫好了，你們想不想試一試請(qǐng)你們先想好自己的夢(mèng)是快樂(lè)的，還是可怕的，然后選用相應(yīng)的色 彩畫在玻璃板上，拿白紙壓一壓，烘干后，選用自己喜歡的鏡框鑲上，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢(mèng)講給好朋友聽一聽。 幼兒作業(yè)，師巡回指導(dǎo)?！卜乓魳?lè)〕三、結(jié)束局部： 師讓幼兒將作品布置在一塊板上 師：夢(mèng)的世界好玩嗎想不想再去我們?cè)俚侥抢锶フ乙徽遥丝膳碌膲?mèng)、快樂(lè)的夢(mèng)，還會(huì)有那些夢(mèng) 教學(xué)反思：藝術(shù)教肓是實(shí)施美肓的主要途徑，繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛(ài)。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。作為引導(dǎo)者的教師，在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作用應(yīng)該主要表達(dá)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)， 激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。 第 10篇、中班主題漂亮的沙畫教案反思目標(biāo)： 熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，熱愛(ài)大自然，掌握簡(jiǎn)單的搭配色彩的能力。 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。重點(diǎn)：沙畫的作畫步驟。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)搭配色彩作畫。準(zhǔn)備材料：沙畫假設(shè)干張、棉簽等。過(guò)程： 1欣賞討論：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中