20xx把我的心臟帶回祖國教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2025-09-23 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪一局部。 。 教學(xué)后記 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象， 用自己的語言再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，將抽象的詞語形象地表現(xiàn)出來，這不僅能加深學(xué)生對這些詞語的理解，而且能鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： ，了解鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的歷史功績，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。 2.仿寫第五小節(jié)。 教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。讀了課文第一段，你知道了什么 板書：把我的心臟帶回祖國 不得不離開 肖邦波蘭 指名讀第一段。過渡：既然是不得不離開祖國，那么離別的情景肯定是令人難忘的。 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練。 5 學(xué)習(xí)第二段。 〔 1〕默讀第二段，弄清文中寫了辭別的哪幾個(gè)場景?！?2〕交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈(zèng)送銀杯?！?3〕自由讀對這三個(gè)場景的描寫，看看哪兒特別感動(dòng)你，為什么。〔 4〕交流并指導(dǎo)朗讀。 埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們在肖邦懷著凄涼而又悲憤的心情離開首都華沙來為他送行，肖邦事先并不知道，這從突然一詞可以看出，而且送別曲 ?即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) ?是老師特地為他譜寫的。 請想象師生詠唱送別曲時(shí)，是怎樣的神情。指名讀有關(guān)語句，體會深厚的師生之情。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手，他說的話無論都 不要啊是何等懇切！想象埃斯內(nèi)爾此時(shí)的沖動(dòng)心情。 ?即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)
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