20xx手上的皮膚教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-09-23 04:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。］ 三、合作交流，研讀課 文。 學(xué)習(xí)方法。瞧，這一課的金鑰匙又要教給我們學(xué)習(xí)的好方法，讓我們共同聽(tīng)一聽(tīng)?！步處煶鍪窘獯鹱约禾岢鰡?wèn)題的方法〕 運(yùn)用學(xué)法，默讀批注。 ［在學(xué)生已掌握批注方法的根底上，又教給他們解答自己提出問(wèn)題的方法，從而使學(xué)生批注讀文中不盲從，在讀文中有效運(yùn)用方法，體會(huì)學(xué)法的優(yōu)勢(shì)所在。］ 合作交流，質(zhì)疑解疑。 〔 1〕交流自讀批注的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中的收獲。 〔 2〕進(jìn)行你問(wèn)我答：說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)小組成員解決。 4 ［這一環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，通過(guò)小組合作的形式，帶著問(wèn)題有效合作，實(shí)現(xiàn)全員參與，使更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也是對(duì)學(xué)生是否有效運(yùn)用金鑰匙的檢驗(yàn)。］ 全班交流，理清脈絡(luò)。 〔 1〕提出小組中還未解決的問(wèn)題，請(qǐng)其他小組補(bǔ)充解疑。 〔 2〕全班交流：課文從哪幾方面介紹手上的皮膚？自由發(fā)言，指名板書(shū)。 ［由學(xué)生板書(shū)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也更加清晰的展現(xiàn)段落內(nèi)容，為后面串聯(lián)大意，概括主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備。］ 學(xué)生在匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)思考以下問(wèn)題： ①第四段中處理的問(wèn)題：相互比 一
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