20xx三月桃花水教學設計之一(編輯修改稿)
2024-09-23 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的讀書記號做批注?！? 水聲如音樂 mdash。mdash。 學生交流畫出的語句。〔 4段〕 〔重點指導朗讀第四段〕請大家先想一想這一段該怎樣讀，在自由練讀。通過朗讀表達自己的心情。 指名朗讀，男女生進行朗讀比賽?！舶l(fā)現(xiàn)讀的好的，讓他說說自己為什么讀的好 mdash。mdash。如；把自己當做沉睡了一冬的河流，醒來后心情愉悅；再如：學生結(jié)合呵，河流醒來了！一句，體會到作者看到河流嘩嘩流淌時的驚喜、之情〕 教師引讀第三段，全班感情朗讀第四段。 4 這樣動聽的流水聲，你想用一個什么句子來夸夸它？〔仿照三月的桃花水，是春天的豎琴，學習運用比 喻、擬人、排比等修辭方法?！? 水清如明鏡 mdash。mdash。 學生交流畫出的語句。〔 6段〕 〔重點指導學習第四段〕它看到燕子、垂柳、姑娘、炊煙怎么能說明水清如明鏡呢？〔倒影〕 讓我們也做一次大飽眼福的桃花水，盡覽水中美景mdash。mdash。自由練讀。 想不想看一看水中美景？請大家閉上眼睛，看你能看到些什么。指一名學生配樂朗讀。其他學生
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