20xx七律長征教學雜談(編輯修改稿)
2025-09-23 04:42 本頁面
【文章內容簡介】 成語、典故，加深學生對春秋戰(zhàn)國時期既是西周王朝衰微、又是社會戰(zhàn)亂動亂的時期的認識，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力。 ２、運用詩詞、歌賦，加深學生對歷史事件的理解，發(fā)揮學生的主觀能動性。例如在學習紅軍的戰(zhàn)略大轉移長征這一節(jié)內容后，朗讀毛澤東的 ?七律 middot。長征 ?：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵 索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。對這一驚天動地、震憾中外的重大歷史事件，通過這首詩，學生不但能領略到紅軍大無畏的精神而且受到深刻的思想教育，同時借助形象思維，可深刻地記住紅軍長征中巧渡金沙江、搶渡大渡河、爬雪山等知識點。 〖教育教學過程中必須滲透素質教育〗 素質教育是教育的重要內容，而所謂的素質教育也就是提高學生平日的修養(yǎng)。如何提高學生的思想道德水平、豐富學生的科學文化知識、培養(yǎng)學生良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性。值得我們每一位教育工作者深入思考。 4 其中，心理素質 教育是適應環(huán)境、贏得學習和生活成功的必要條件，是形成和開展學生能力根底、品德素質、審美素質、勞動素質的根底，在學生的素質形成中發(fā)揮著調節(jié)機制的作用。因此必須注意在教學中培養(yǎng)學生
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