20xx少年王冕教學設計(2)(編輯修改稿)
2024-09-23 04:39 本頁面
【文章內容簡介】 學生交流 ●版塊一 〔１〕、相機出示每天給的點心錢在柳樹陰下看書。 ①自由讀 說說讀懂了什么 ②學生交流 〔２〕、小結：小王冕想買一本書可真不容易?。? 〔３〕、指導朗讀 ［抓住舍不得、積攢等重點詞語，讓學生認真細致地咬文嚼字，從語言文字中感悟王冕買書的不易，從而認識到王冕是個好學的少年。］ ●版塊二 〔１〕、相機出示第五、六自然段 〔２〕、自由讀 找找你從哪些地方可以看出王冕非常想讀書 〔３〕、學生交流 ①相機出示天下哪有學不會畫幾筆 a、比擬 句子：天下哪有學不會的事我何不自己畫幾筆 天下沒有學不會的事。我也來自己畫幾筆。 b、指導朗讀 ②相機出示第六自然段學生交流 4 a、從攢錢托人等詞中體會王冕好學 b、引導學生從起初三個月之后中體會王冕堅持不懈的好學精
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