【文章內(nèi)容簡介】 — 3課時 機動 1課時 二、認識 10 以內(nèi)的數(shù) ——————————————— 7課時 有趣的數(shù)學———————————————————— 1課時 三、認識物體 ————— ———————————— 1課時 機動 2課時 搭積木 ————————————————————— 1課時 玩泥巴————————————————————— 1課時 四、合與分 —————————————————— 4課時 機動 2課時 五、 10 以內(nèi)的加法和減法 ———————————— 10課時 動物樂園——————————————————— 1課時 機動 3課時 六、分類 ——————————————————— 2課時 七、認識 11—— 20各數(shù) ————————————— 3課時 八、認識鐘表 ——————————————————— 2課 時 機動 3課時 九、 0以內(nèi)的加法 ———————————————— 7課時 投球游戲———————————————————— 1課時 機動 3課時 整理與評價 ——————————————————— 5課時 機動 2課時 八、教學改革的基本設想： 全面理解和把握課程目標。 在理解 “ 九年 ” 和 “ 學段 ” 目標的前提下，正確、合理地把握本冊、某單元至某課的教學目標。 樹立正確的教學觀。 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往與共同發(fā)展的過程。 具有課程開發(fā)的意識和責任感。 在教學中，教師要在全面把握課程目標 ，了解教科書設計意圖的基礎上，根據(jù)學生的具體情況，創(chuàng)造性地使用教科書，組織教學。 關注每一個學生的發(fā)展。 正確認識學生的個性差異，重視學生在自主探索、合作學習以及交流反思過程中的個性化的表現(xiàn)，并注重 “ 因人施教 ” ，使每一個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展。 要充分認識 “ 評價 ” 的重要意義，重視教學過程的評價。 創(chuàng)造性地組織教學。 (1)讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。 (2)引導學生獨立思考與合作交流。 (3)加強估算，鼓勵算法多樣化。 (4)培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。 第三篇： 2024 冀教版一年級數(shù)學下冊教學計劃 冀教版一年級數(shù)學下冊教學計劃 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以教育創(chuàng)新動力，以 “ 減負 ” 精神為宗旨，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質(zhì)教育。 二、學生分析 一年級學生共有 114人 ,經(jīng)過半年的在校學習，學生的行為習慣、學習習慣有了很大的進步。但仍有少數(shù)學生的行為習慣、學習習慣跟不上，導致學習成績跟不上。學生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。為更好的 開展數(shù)學教學工作，特制訂本學期數(shù)學教學計劃。 三、教材分析 （一）本冊教材主要包括兩大部分：（ 1）數(shù)與代數(shù)（共 3個單元）第三單元 —— 100以內(nèi)數(shù)的認識 第五單元 —— 100以內(nèi)的加法和減法 （一）第七單元 —— 100以內(nèi)的加法和減法 （二）（ 2）空間與圖形（共 4個單元）第一單元 —— 位置 第二單元 —— 認識鐘表 第四單元 —— 認識人民幣 第六單元 —— 認識圖形 此外還有實踐活動第八單元 —— 探索樂園 （二）本教材具有以下幾個特點： 根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。 重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。 認數(shù)和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。 重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。 計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。 安排 “ 用數(shù)學 ” 的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。 安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。 四、目的要求 這一冊的教學目標是： 使學生經(jīng)歷認識左右、前后、上下等相對位置關系的過程，會用左右、前后、上下描 述物體的相對位置，培養(yǎng)學生初步的空間觀念。 結合生活經(jīng)驗認識鐘表，知道鐘面上表示的整時、半時、大約幾時，初步培養(yǎng)學生合理安排時間的良好習慣。 能認、讀、寫 100以內(nèi)的數(shù)，會用 100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)；會用＞、＜、＝等符合和詞語來描述 100以內(nèi)數(shù)的大小。 能說出個、十、百數(shù)位的名稱，識別 100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。 結合具體物品感受 100以內(nèi)數(shù)表示的量；能運用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。 結合生活實際中的購物等活動，使學生掌握有關元、角、分的簡單計算，并能解決簡單的實際問題。 會口算百以內(nèi)的簡單加、減法，會計算兩位數(shù)加減一位數(shù)。 圖形的認識：辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形；會用它們拼圖；能對簡單圖形進行分類；辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。 能進行兩位數(shù)連加、連減以及加減混合運算，掌握進位加法和退位減法的計算法則和書寫格式。 五、教學措施 努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。 盡量注意創(chuàng)設情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學 好數(shù)學的信心。 重視與生活的聯(lián)系，以學生的真實生活為素材，使學習變?yōu)樯睢? 充分利用學生的生活經(jīng)驗，促進數(shù)學知識的學習和理解。 及時呈現(xiàn)與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，豐富學生的生活經(jīng)驗，增強數(shù)學意識。 時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。 課堂教學與家庭教學實踐相結合，共同促進學生的學習進步和提高。 2024年 3月 9日 第四篇：冀教版一年級數(shù)學下冊教學計劃 冀教版一年級數(shù)學下冊教學計劃 1一、情況分析 我班有學生 30人 ,經(jīng)過半年的在校學習，學生的行為習慣、學習習慣有了很大的進步 。但仍有少數(shù)學生的行為習慣、學習習慣跟不上，導致學習成績跟不上。學生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。為更好的開展數(shù)學教學工作，特制訂本學期數(shù)學教學計劃。 二、教材分析 (一 )本冊教材主要包括兩大部分： (1)數(shù)與代數(shù) (共 3個單元 ) 第三單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 第五單元 100以內(nèi)的加法和減法 (一 ) 第七單元 100以內(nèi)的加法和減法 (二 ) (2)空間與圖形 (共 4個單元 )