【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒園。 ” 又問(wèn)： “ 在幼兒園里學(xué)到了什么呢 ?” 學(xué)者答： “ 把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。 ” 這位學(xué)者的回答，代表了所有科學(xué)家的普遍看法?？梢?jiàn)，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要！鞭策惰性 四：北京有一家要去很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都和不錯(cuò)的年 輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān) —— 面試，可是未曾想到?jīng)]有提問(wèn)、沒(méi)有出題，僅僅十分鐘，他們都失敗了，這是為什么？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)５分鐘，這些年輕人便得意非凡，為著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這，翻翻那，１０分鐘后總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)： “ 面試已經(jīng)結(jié)束。 ” 這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)： “ 很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。 ” 年輕人一聽(tīng)頓時(shí)捶胸頓足： “ 我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！ ” 可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)會(huì)失之交臂， 多么可惜呀！ 李：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示： “ 好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì) ” 趙倩：是??！好習(xí)慣可以讓我們終生受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不成大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事上做起來(lái)的，所以讓我們?cè)诩?xì)節(jié)上多下功夫吧！聽(tīng)，文明中學(xué)生來(lái)了！ 趙：下面請(qǐng)欣賞我們班女生帶來(lái)創(chuàng)編歌舞《哦十分鐘》聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)們?cè)谙抡n后的十分鐘是如何活動(dòng)的。 歌曲《哦十分鐘》 1 聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，在教室里面你推推我，我推推你，讓我們的 筋骨活動(dòng)活動(dòng)，哦，廢紙垃圾 扔出去 哦練練跳高和臂力，那下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧！我們就是這樣活動(dòng)。 2 聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧大家都到操場(chǎng)活動(dòng)，讓我們那美麗的教室保持整潔，把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，哦 教室教室真干凈，哦這樣才是最美麗，那同學(xué)臉上露出笑容，教室！這樣才能保證學(xué)習(xí)。 周：這首歌創(chuàng)編的確實(shí)不錯(cuò)，真希望同學(xué)們能像歌里唱得一樣能夠改掉那些壞習(xí)慣，讓我們的教室變得干凈、整潔、美麗。 趙：孔子說(shuō)： “ 少成若天性，習(xí)慣如自然 ” 要想迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣 周：說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，更重要的是我們還因該講文明，懂禮貌，做一個(gè)文明的中學(xué)生。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《思索人生》 思索人生 我常常自己?jiǎn)栕约?，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理 —— 人生因文明而精彩。 校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗 ，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出?？墒墙裉煳覀兺瑢W(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，卻需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，有的將垃圾從 4 樓作 “ 高空投擲 ” ，而我們卻沒(méi)有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀起來(lái)，這些都 映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱； 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電 ??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)