【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選擇的實(shí)踐地點(diǎn)距離家比較遠(yuǎn)，并且條件艱苦，我們的父母都擔(dān)心我們這些在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子會(huì)堅(jiān)持不??；另一方面，我們涉世未深，而且是初次嘗試，并沒(méi)有 經(jīng)驗(yàn)，這件事情是否能成功還是一個(gè)未知數(shù)，一旦失敗，我們是否能經(jīng)得住挫折，這些都是我們的父母所擔(dān)心的問(wèn)題。但是這次我們很堅(jiān)定，多方面的質(zhì)疑聲反而會(huì)增加我們的動(dòng)力。 在作出決定的當(dāng)天，我們一行三人就出發(fā)去了河間市束城鎮(zhèn)東王村進(jìn)行實(shí)地考察。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕窈芏啵S多孩子在家無(wú)所事事整天玩鬧，而家長(zhǎng)要干農(nóng)活，無(wú)暇顧及孩子。我們?nèi)楹⒆友a(bǔ)習(xí)，不僅可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，也讓孩子在父母不在家時(shí)有個(gè)安全的去處，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。 第二天，我們就帶著關(guān)于我們 “ 地球村 ” 培訓(xùn)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章去東王村進(jìn)行宣傳。我們先去了村委會(huì)，和相關(guān)人員進(jìn)行了溝通，并且用了村里的大喇叭廣播關(guān)于我們地球村培訓(xùn)學(xué)校招生的消息。然后，我們帶著我們的招生簡(jiǎn)章在當(dāng)?shù)睾⒆觽兊闹敢氯ジ鱾€(gè)人群聚集的地方張貼。不得不說(shuō)這里的孩子們很熱情，他們有帶我們?nèi)ニ麄兊耐瑢W(xué)家里，挨家挨戶的進(jìn)行宣傳。當(dāng)然，也有許多家長(zhǎng)對(duì)我們并不信服，有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題十分尖銳，我們也有些招架不住，我們只能盡力用我們的真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)每一個(gè)人。為了加大宣傳力度，讓更多的人了解我們的 “ 地球村 ” 培訓(xùn)學(xué)校，在宣傳的最后一天 ，我們?cè)诖逦瘯?huì)門(mén)口舉行了一次大型戶外公益演講活動(dòng)，在這之前，我們用了兩天的時(shí)間聚集了一些愿意和我們一起玩的孩子，教他們說(shuō)英語(yǔ)，唱英文歌，在演講當(dāng)天讓他們表演，這一舉動(dòng)起到了非常好的宣傳效果。 7 月 14 日，是我們正式開(kāi)課的日子，由于之前的宣傳比較到位，我們的學(xué)生由原本的 10 人增加到了25 人，之后的 25 天里又陸續(xù)增加到了 30 人，看著學(xué)生名單里一排排的名字，我們的心里都有了一點(diǎn)小小的滿足感。 與此同時(shí)，我們又面臨著一個(gè)新的難題，這些孩子最小的 7 歲，最大的 13 歲，年齡跨度大，接受知識(shí)的能力有所不同，而我們只有兩間教室可以提供上課，于是我們決定采用 “ 分步驟 ” ， “ 互動(dòng)式 ” ， “ 互幫式 ” 的教學(xué)方式，以此來(lái)提高課堂效率。當(dāng)?shù)湍昙?jí)的孩子遇到難題時(shí)，讓高年級(jí)的孩子為他講解，這樣孩子在幫助了他人的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了知識(shí)。在授課內(nèi)容上，我們打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的規(guī)律，盡量讓課堂氣氛活躍起來(lái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。在和孩子們的聊天中，我們了解到，在他們的學(xué)校里，老師管的非常嚴(yán)格，甚至?xí)蛄R孩子，孩子們是很怕老師的， 但是我們不想在孩子們的心中成為高高在上的人，雖然他們有時(shí)候真的非常調(diào)皮，但是只要適時(shí)地提醒一下，說(shuō)兩句，他們都會(huì)非常的聽(tīng)話。在下課的時(shí)候，總有許多孩子圍著我們和我們聊天做游戲。 每天上午的 8:00 到 11:00 是固定的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，為了不讓孩子們感到膩煩我們每天都會(huì)有半個(gè)小時(shí)是學(xué)唱歌的時(shí)間。我們教他們的第一首歌是《感恩的心》以及這首歌的手語(yǔ)。孩子們唱著歌，做著手語(yǔ)，雖然不夠完美，但我能體會(huì)到他們的用心。第二首歌是《父親》。這里的大部分孩子的父親都都去了外地打工，十分辛苦。孩子們?cè)趯W(xué)這首歌的時(shí)候十分努力，大聲 的唱著。學(xué)完后，我們留了一項(xiàng)作業(yè)就是回家后給爸爸打電話唱父親這首歌，并且要說(shuō)一句 “ 爸爸辛苦了 ” 。我想當(dāng)爸爸們聽(tīng)到這首歌和這句話時(shí)，他們的心里肯定會(huì)很甜。 孩子們都小，平常也難免會(huì)磕磕碰碰，作為老師的我們必須嚴(yán)格監(jiān)督。有一次兩個(gè)小孩楊朔和楊運(yùn)通在一起玩的時(shí)候，運(yùn)通遞給他東西，楊朔一個(gè)沒(méi)接住正好掉下來(lái)砸到了運(yùn)通的頭，我們立刻把運(yùn)通送回了家，他的家長(zhǎng)很通情達(dá)理，并沒(méi)有苛責(zé)我們，但我們的心里還是十分內(nèi)疚，孩子畢竟是在我們的監(jiān)管范圍內(nèi)受了傷，所幸孩子的傷并不嚴(yán)重，但這件事還是很快就傳遍了全村。面對(duì)家長(zhǎng)們的質(zhì)疑，我們無(wú) 話可說(shuō)。爺爺在得知這件事后把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別心酸，眼淚差點(diǎn)都止不住。但是同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)，寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數(shù)次，也不愿平平凡凡的走一輩子。這句話一直在激勵(lì)著我不放棄。 還有一次，有一個(gè)小女孩叫春蕾，她是一個(gè)十分優(yōu)秀的女生，但是那天卻沒(méi)來(lái)上課，孩子們告訴我她爸拿著棍子追著她打。放學(xué)后我們就去了她家進(jìn)行家訪，一說(shuō)起這事，春蕾還一直哭個(gè)不停，她把對(duì)爸爸的不滿全都告訴了我們。她認(rèn)為爸爸偏疼妹妹給妹妹買(mǎi)漂亮的衣服，但是卻總是打她，讓她干活。她說(shuō)：“ 既然我上學(xué)他打我，我不上學(xué)他也打我，那我不上了，他打死我 算了！ ” 我們?nèi)グ参苛撕荛L(zhǎng)時(shí)間，畢竟再怎么生氣也不能拿自己的前途開(kāi)玩笑。我們和她爸聊天時(shí)，他爸說(shuō)其實(shí)最看重的就是這個(gè)大女兒，也許是期望過(guò)高，方式有些過(guò)激了。這父女倆有很大的誤會(huì)，只要好好談?wù)?，什么事情都能化解，第二天她?lái)上課了，并且很認(rèn)真，讓我們感到十分欣慰。 不知不覺(jué)， 25 天就這樣悄然而過(guò)，我們?cè)u(píng)出了一，二，三等獎(jiǎng)發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，另外，每位同學(xué)都發(fā)了一支鉛筆，我們希望他們以后都能好好學(xué)習(xí)。臨走的時(shí)候大一點(diǎn)的孩子給我們寫(xiě)了信，小一點(diǎn)的還子不會(huì)寫(xiě)字只能說(shuō)出來(lái)，他們的語(yǔ)言并不華麗，但卻真摯動(dòng)人。他們還折了許多紙制 的小禮物送給我們。在這25 天里，說(shuō)不辛苦是假的，也曾抱怨過(guò)，消極過(guò)，但我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。我們付出了很多，但我們收獲的更多，看著孩子們的笑臉，我們都覺(jué)得幸福。這段時(shí)間里，我明白了什么叫做責(zé)任，讓我以后行走在人生道路上又多了一些經(jīng)驗(yàn)，是我一生都享用不盡的。 第四篇：暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)報(bào)告 —— 車(chē)輛偏離預(yù)警系統(tǒng)市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景的調(diào)查報(bào)告 這學(xué)期暑假我并不是像以前一樣一放假就急著回家，我要在西安待至少一個(gè)星期去做我準(zhǔn)備了很久的暑期社會(huì)實(shí)踐。 我的理想就是做一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，要有自己的企業(yè)。因此上大學(xué)以 來(lái)我就想著去參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，親自去做市場(chǎng)調(diào)研，剛好這次學(xué)校又鼓勵(lì)我們做創(chuàng)業(yè)性的暑期實(shí)踐，那我就肯定要抓住機(jī)會(huì)。和幾個(gè)同學(xué)一起我們組隊(duì)參加了這次的暑期實(shí)踐，而我便成為了我們組的組長(zhǎng)。 實(shí)踐內(nèi)容： 前期準(zhǔn)備 起身實(shí)踐的前兩天我們就一起開(kāi)會(huì)就這次暑期實(shí)踐如何順利開(kāi)展做了相應(yīng)的安排，包括具體的日程安排、任務(wù)安排，任務(wù)具體落實(shí)到每個(gè)人。 首先我們就這次我們調(diào)研的項(xiàng)目做了一次認(rèn)真的討論，做到每個(gè)人對(duì)其能熟練掌握，最起碼要面對(duì)消費(fèi)者的提問(wèn)能自圓其說(shuō)；再之努力做到讓聽(tīng)得人能因?yàn)槲覀兊慕榻B而認(rèn)可我們的產(chǎn)品。其次市場(chǎng)調(diào) 研就得深入我們將來(lái)的消費(fèi)對(duì)象，了解第一手資料，我們還得利用網(wǎng)絡(luò)查找相應(yīng)的資料；再之我們做一定數(shù)