【文章內(nèi)容簡介】 選擇的實踐地點距離家比較遠，并且條件艱苦，我們的父母都擔(dān)心我們這些在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子會堅持不?。涣硪环矫?，我們涉世未深，而且是初次嘗試，并沒有 經(jīng)驗，這件事情是否能成功還是一個未知數(shù)，一旦失敗，我們是否能經(jīng)得住挫折，這些都是我們的父母所擔(dān)心的問題。但是這次我們很堅定，多方面的質(zhì)疑聲反而會增加我們的動力。 在作出決定的當(dāng)天，我們一行三人就出發(fā)去了河間市束城鎮(zhèn)東王村進行實地考察。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕窈芏?，許多孩子在家無所事事整天玩鬧，而家長要干農(nóng)活，無暇顧及孩子。我們?nèi)楹⒆友a習(xí)，不僅可以讓孩子學(xué)到知識，也讓孩子在父母不在家時有個安全的去處，解決了家長的后顧之憂。 第二天，我們就帶著關(guān)于我們 “ 地球村 ” 培訓(xùn)學(xué)校的招生簡章去東王村進行宣傳。我們先去了村委會，和相關(guān)人員進行了溝通，并且用了村里的大喇叭廣播關(guān)于我們地球村培訓(xùn)學(xué)校招生的消息。然后，我們帶著我們的招生簡章在當(dāng)?shù)睾⒆觽兊闹敢氯ジ鱾€人群聚集的地方張貼。不得不說這里的孩子們很熱情，他們有帶我們?nèi)ニ麄兊耐瑢W(xué)家里，挨家挨戶的進行宣傳。當(dāng)然，也有許多家長對我們并不信服，有時問的問題十分尖銳，我們也有些招架不住，我們只能盡力用我們的真誠來打動每一個人。為了加大宣傳力度，讓更多的人了解我們的 “ 地球村 ” 培訓(xùn)學(xué)校，在宣傳的最后一天 ，我們在村委會門口舉行了一次大型戶外公益演講活動，在這之前，我們用了兩天的時間聚集了一些愿意和我們一起玩的孩子，教他們說英語，唱英文歌，在演講當(dāng)天讓他們表演，這一舉動起到了非常好的宣傳效果。 7 月 14 日，是我們正式開課的日子，由于之前的宣傳比較到位，我們的學(xué)生由原本的 10 人增加到了25 人，之后的 25 天里又陸續(xù)增加到了 30 人，看著學(xué)生名單里一排排的名字，我們的心里都有了一點小小的滿足感。 與此同時，我們又面臨著一個新的難題，這些孩子最小的 7 歲，最大的 13 歲，年齡跨度大，接受知識的能力有所不同，而我們只有兩間教室可以提供上課，于是我們決定采用 “ 分步驟 ” ， “ 互動式 ” ， “ 互幫式 ” 的教學(xué)方式，以此來提高課堂效率。當(dāng)?shù)湍昙壍暮⒆佑龅诫y題時，讓高年級的孩子為他講解，這樣孩子在幫助了他人的同時自己也復(fù)習(xí)了知識。在授課內(nèi)容上，我們打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的規(guī)律，盡量讓課堂氣氛活躍起來，讓孩子們在快樂中學(xué)到知識。在和孩子們的聊天中，我們了解到，在他們的學(xué)校里，老師管的非常嚴(yán)格，甚至?xí)蛄R孩子，孩子們是很怕老師的， 但是我們不想在孩子們的心中成為高高在上的人，雖然他們有時候真的非常調(diào)皮，但是只要適時地提醒一下，說兩句，他們都會非常的聽話。在下課的時候，總有許多孩子圍著我們和我們聊天做游戲。 每天上午的 8:00 到 11:00 是固定的學(xué)習(xí)英語的時間，為了不讓孩子們感到膩煩我們每天都會有半個小時是學(xué)唱歌的時間。我們教他們的第一首歌是《感恩的心》以及這首歌的手語。孩子們唱著歌，做著手語，雖然不夠完美，但我能體會到他們的用心。第二首歌是《父親》。這里的大部分孩子的父親都都去了外地打工，十分辛苦。孩子們在學(xué)這首歌的時候十分努力，大聲 的唱著。學(xué)完后，我們留了一項作業(yè)就是回家后給爸爸打電話唱父親這首歌，并且要說一句 “ 爸爸辛苦了 ” 。我想當(dāng)爸爸們聽到這首歌和這句話時，他們的心里肯定會很甜。 孩子們都小，平常也難免會磕磕碰碰，作為老師的我們必須嚴(yán)格監(jiān)督。有一次兩個小孩楊朔和楊運通在一起玩的時候，運通遞給他東西，楊朔一個沒接住正好掉下來砸到了運通的頭，我們立刻把運通送回了家，他的家長很通情達理，并沒有苛責(zé)我們，但我們的心里還是十分內(nèi)疚，孩子畢竟是在我們的監(jiān)管范圍內(nèi)受了傷，所幸孩子的傷并不嚴(yán)重，但這件事還是很快就傳遍了全村。面對家長們的質(zhì)疑，我們無 話可說。爺爺在得知這件事后把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，當(dāng)時感覺特別心酸，眼淚差點都止不住。但是同學(xué)鼓勵我說，寧愿跑起來被絆倒無數(shù)次，也不愿平平凡凡的走一輩子。這句話一直在激勵著我不放棄。 還有一次，有一個小女孩叫春蕾，她是一個十分優(yōu)秀的女生，但是那天卻沒來上課，孩子們告訴我她爸拿著棍子追著她打。放學(xué)后我們就去了她家進行家訪，一說起這事，春蕾還一直哭個不停，她把對爸爸的不滿全都告訴了我們。她認為爸爸偏疼妹妹給妹妹買漂亮的衣服，但是卻總是打她，讓她干活。她說：“ 既然我上學(xué)他打我，我不上學(xué)他也打我，那我不上了，他打死我 算了！ ” 我們?nèi)グ参苛撕荛L時間，畢竟再怎么生氣也不能拿自己的前途開玩笑。我們和她爸聊天時，他爸說其實最看重的就是這個大女兒，也許是期望過高，方式有些過激了。這父女倆有很大的誤會，只要好好談?wù)?，什么事情都能化解，第二天她來上課了，并且很認真，讓我們感到十分欣慰。 不知不覺， 25 天就這樣悄然而過，我們評出了一，二，三等獎發(fā)了獎狀和獎品，另外，每位同學(xué)都發(fā)了一支鉛筆，我們希望他們以后都能好好學(xué)習(xí)。臨走的時候大一點的孩子給我們寫了信，小一點的還子不會寫字只能說出來，他們的語言并不華麗，但卻真摯動人。他們還折了許多紙制 的小禮物送給我們。在這25 天里，說不辛苦是假的，也曾抱怨過，消極過，但我們還是堅持了下來。我們付出了很多，但我們收獲的更多，看著孩子們的笑臉，我們都覺得幸福。這段時間里，我明白了什么叫做責(zé)任，讓我以后行走在人生道路上又多了一些經(jīng)驗，是我一生都享用不盡的。 第四篇：暑期實踐個人總結(jié) 暑期社會實踐個人總結(jié)報告 —— 車輛偏離預(yù)警系統(tǒng)市場現(xiàn)狀及前景的調(diào)查報告 這學(xué)期暑假我并不是像以前一樣一放假就急著回家，我要在西安待至少一個星期去做我準(zhǔn)備了很久的暑期社會實踐。 我的理想就是做一個創(chuàng)業(yè)者，要有自己的企業(yè)。因此上大學(xué)以 來我就想著去參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，親自去做市場調(diào)研，剛好這次學(xué)校又鼓勵我們做創(chuàng)業(yè)性的暑期實踐，那我就肯定要抓住機會。和幾個同學(xué)一起我們組隊參加了這次的暑期實踐，而我便成為了我們組的組長。 實踐內(nèi)容： 前期準(zhǔn)備 起身實踐的前兩天我們就一起開會就這次暑期實踐如何順利開展做了相應(yīng)的安排，包括具體的日程安排、任務(wù)安排，任務(wù)具體落實到每個人。 首先我們就這次我們調(diào)研的項目做了一次認真的討論，做到每個人對其能熟練掌握，最起碼要面對消費者的提問能自圓其說；再之努力做到讓聽得人能因為我們的介紹而認可我們的產(chǎn)品。其次市場調(diào) 研就得深入我們將來的消費對象，了解第一手資料，我們還得利用網(wǎng)絡(luò)查找相應(yīng)的資料；再之我們做一定數(shù)