干部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織心得：學(xué)習(xí)是一種信仰和責(zé)任(編輯修改稿)
2025-09-23 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是否符合要求。在新的歷史時期，科學(xué)發(fā)展的要求更為嚴(yán)格，社會和諧的任務(wù)更加繁重，人民群眾的期盼越來 越急切。與此同時，知識積累的速度也更讓人目不暇接。面對黨和人民交給的重?fù)?dān)，一個負(fù)責(zé)任的、謙虛的和具有自知之明的干部，必然會感到本領(lǐng)恐慌，生怕辜負(fù)了時代、黨和人民的要求。 “ 幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。 ” 常懷本領(lǐng)恐慌之感，可以讓我們自加壓力，變壓力為動力，克服學(xué)習(xí)的障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí) 第 4 頁 共 7 頁 的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)習(xí)成為工作和生活中不可或缺的部分。常懷本領(lǐng)恐慌之感，可以使干部自覺成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。只有如此，方能在開展工作中言之成 理、論之有據(jù)、思之有成、破壁有時；方能汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學(xué)之決策，干出一番造福百姓的業(yè)績；方能適應(yīng)瞬息萬變之形勢，避免本領(lǐng)欠缺之狼狽，變得自信和從容。將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，就必須自覺做到學(xué)以致用，不遺余力地把當(dāng)前的事情做得更好。干部的學(xué)習(xí)，決不是單純?yōu)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，決不是為了嘩眾取寵。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，當(dāng)前干部對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，大致有能 “ 說 ” 不會做，能做不會 “ 說 ” ，既能 “ 說 ” 也會做三種類型。只有第三種干部，才真正算得上是一個善于學(xué)習(xí)的干部，一個學(xué)風(fēng)端正的干部，一個將學(xué)習(xí)作為責(zé)任的干 部。 再次，學(xué)習(xí)是一種享受。 第四，學(xué)習(xí)是一種能力。 對于不同的人而言，這種能力或表現(xiàn)為自己所持的觀念，或表現(xiàn)為自己的性格，或表現(xiàn)為自己的心情，或表現(xiàn)為自己的基礎(chǔ)，或表現(xiàn)為自己所處的環(huán)境，或是幾個方面的因素綜合作用的表現(xiàn)。人們都知道學(xué)習(xí)是很重要的，但很少有人能認(rèn)真系統(tǒng)地檢視一下影響自己學(xué)習(xí)能力提高的不良自我因素，很少有人愿意承認(rèn)自己不如身邊所熟悉的人，更談不到對他人的優(yōu)點(diǎn)的真
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