干部作風建設(shè)集體剖析材料(編輯修改稿)
2024-09-23 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地方。許多的投資商不愿意主動申報項目，什么原因呢。其中最大的一個原因就是我 *的優(yōu)惠政策不能落實，這樣一傳十，十傳百形成了一個惡性循環(huán)。外來企業(yè)的經(jīng)營者是一個弱小群體，他們千里迢迢來溆浦投 資搞開發(fā)，依賴的是 *委、 *政府的優(yōu)惠政策，依靠的是招商部門和各職能部門領(lǐng)導班子服務(wù)水平和貫徹落實政策的力度。 二、學習抓得欠緊 一是理論知識學習不扎實，江澤民同志曾經(jīng)指出 “ 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，新情況，新問題層出不窮，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西很多，全黨同志首先是各級領(lǐng)導干部一定要加強學習而且必須有緊迫感，必須提高自覺性。 ” 因此理論學習顯得尤為重要。近年來， *班子成員忙于事務(wù)，忙于具體問題，而靜不下心來讀書、讀報、學理論的時間少之又少，造成學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想流于形式，沒有很好理解、領(lǐng)會它們的深刻內(nèi)涵，把握實質(zhì)，運用其立場、觀點、研究新情況，解決新問題。造成這種 *面的主要原因 第 6 頁 共 11 頁 是對理論學習重視不夠，沒有健全完善學習制度，把理論學習看作是軟指標，敷衍了事。 二是業(yè)務(wù)學習不精。對外開放招商引資在內(nèi)陸山 *來說是一個新課題，它需要方方面面的人才，更需要熟悉業(yè)務(wù)、了解 *情的人才。特別是加入世貿(mào)組織后，對外開放由有限范圍、領(lǐng)域、地域的開放，轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多層次和寬領(lǐng)域的開放，由以試點為特征的政策性開放，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诜煽蚣芟碌闹贫刃蚤_放，由單方面為主的 自主開放市場，轉(zhuǎn)變?yōu)?wto 成員之間的雙向開放市場，這標志著我國經(jīng)濟已與國際接軌，這就要求我們熟悉、掌握國際貿(mào)易、資本營運、涉外法律法規(guī)，按照國際慣例辦事。過來一段，班子成員還沒有完全轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢，只是在內(nèi)部組織學習了招商引資的工作程序，招商項目的包裝、管理，項目意向書、合同書、章程、建議書、可行性研究報告的編寫等基礎(chǔ)知識，對入世以來國家出臺的政策法律、法規(guī)，掌握得不透徹、沒有得到靈活運用。什么原因呢。對我國出臺的涉外法律、法規(guī)、政策等沒有一套全面的書籍，認為入世以后，按國際框架，國際慣例辦事有五年過 渡期，慢慢去學，加上我們是內(nèi)陸山 *，真正和國外投資商接觸的少，有些東西現(xiàn)在用不著，所以在組織培訓、向外宣傳方面力度不大，各部門主動開發(fā)包裝項目、招商引資氛圍不濃，從而影響了全 *對外開放的進程。 三是對學習缺乏正確的引導。全 *干部職工 21 人，要講文化 第 7 頁 共 11 頁 素質(zhì)還算可以，大專以上（含大專）學歷占 18 人，其余 3 人都有中專學歷，大家學習熱情也較高，大部分同志都在自學升學歷，在文憑上下功夫，但是他們學習目的的并不十分正確，只是為撈到文憑而努力，不是深化自己知識為適應(yīng)本職工作需要下苦功。全 *的 “ 三外 ” 工作需要知識面 廣而深，專業(yè)知識強的人才，現(xiàn)在要講文憑大家有，但工作起來都棘手，形成了客商咨詢項目情況，不懂項目內(nèi)容，無法解釋，客商投訴，請求解決問題，對法
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