山東省煙臺市20xx-20xx學年高二上學期期末考試語文試題(編輯修改稿)
2025-01-01 11:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “學校規(guī)定，除了每年開學典禮，其余時間必須講蘇州話。”蘇州評彈學校校長孫惕介紹，標準的吳語發(fā)音是評彈表演的基礎(chǔ)，可蘇州孩子幾乎沒人能講好蘇州話。近兩年，該校入學考試不得不降低標準，入學之后再繼續(xù)學習矯正。 江蘇省語言學會理事、南通市通州區(qū)歷史文化研究會會長陶國良主編了一本錄有 1． 1萬條詞目、共計 66萬字的《南通方言詞典》?！皩戇@本書就是想為南通話留下屬于它自己的一部詞典?！碧諊颊f。除了南通，南京、蘇州、揚州、徐州都有自己的方言字典。 對于這些努力，上海大學博士生導師葛紅兵深感認同：“保存 一種語言，讓這種語言代表的文化、思想、知識，代表的風物人情系統(tǒng)得到呈現(xiàn)、保留和張揚，讓這種多樣性得到保護，這是艱難的工作，但又是必須要做的工作。固化和傳承，就是最好的保護?！? （摘編自沈崢嶸 顧星欣 付奇《保護方言，用鄉(xiāng)音留住鄉(xiāng)愁》， 2017年 5月 20日《新華日報》） 材料四 受到國家大力推廣普通話以及城鎮(zhèn)化浪潮的沖擊，使用方言的人在數(shù)量上長期有減無增，方言危機已經(jīng)開始顯現(xiàn)。 怎么辦？以筆者個人的看法，雖然當前方言一般不被當作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但在方言保護的問題上，我們其實可以借鑒目前的非遺傳承人制度， 上升 為國家行動，由國家投入專項的資金和資源來保護方言。方言和非遺，其實有很多相似之處，我們之所以要投入巨大的資金、資源保護非遺項目，是因為其中蘊含著精湛的傳統(tǒng)技藝和豐富的傳統(tǒng)文化，而方言中同樣蘊藏著傳統(tǒng)文化，只不過非遺是以技能、物品等具體的形式作為載體，而方言是以語言作為載體而已。 （摘編自苑廣闊《方言保護可借鑒非遺傳承人制度》， 2017年 5月 12日《長沙晚報》） 7下列關(guān)于方言保護的相關(guān)情況的理解，不正確的一項是（ 3分） A將保護方言和推廣普通話對立起來的做法是不宜提倡的，因為方言和普通話在社會交際場合能各盡其用。 B．雖然“保衛(wèi)方言”已經(jīng)成為公共輿論話題，但是以語言學家周有光為代表的部分人士仍然堅持用普通話取代方言。 C．重慶 4名中學生寫下呼吁關(guān)注重慶方言傳承的萬字論文并獲得大獎，說明關(guān)注方言保護的人群范圍在不斷擴大。 D方言不僅僅是一種語言，更代表了特定的文化、思想和知識，所以保護方言體現(xiàn)了一種尊重文化多樣性的文化觀。 8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ 5分） A．方言作為地域性的交際工具，雖然在知識層面 不成系統(tǒng)，卻是特定地域文化風貌的體現(xiàn)，是當?shù)厝思耐朽l(xiāng)愁的載體。 B．國家大力推廣普通話，方便了不同地域人們之間進行交流，卻在一定程度上加劇了方言危機，這應(yīng)引起我們的注意。 C．當前方言有一定的存在價值，但是在社會向現(xiàn)代化邁進的大背景下，方言日漸式微直至徹底消亡的趨勢己不可改變。 D．如果在現(xiàn)實生活中一味反對孩子學習和使用方言，就可能影響到一些以方言為載體的地方文藝的傳承和發(fā)揚。 E．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和方言都蘊含著精湛的傳統(tǒng)技藝和豐富的傳統(tǒng)文化，只是前者以技能、物品等具體形式為載體，后者以語言為載體。 9．如何 更好地保護方言？請結(jié)合材料簡要概括。（ 4分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10~13題。 薛允升，陜西長安人。成豐六年進士，授刑部主事。光緒五年，權(quán)漕運總督?；瓷匣紕”I久未獲，允升诇得其巢，遣吏士往捕。歲除夕，盜方飲酒，未戒備，悉就執(zhí)。六年，召為刑部侍郎，歷禮、兵、工三部，而佐兵部為久。念國家養(yǎng)兵勇糜餉糈，因條列練兵裁勇機宜，上嘉納。 初，允升觀政刑曹，以刑名關(guān)民命，窮年討測律例，久之有所得。凡所定讞，案法隨科，人莫能增損一字，長官信仗之，有大 獄輒以相囑。其鞫囚如與家人語，務(wù)使隱情畢達，枉則為之平反。江寧民周五殺朱彪，遁；參將胡金傳欲邀功，捕僧紹棕、曲學如論死。侍讀學士陳寶琛糾彈之，上命允升往按，廉得實，承審官皆懲辦如律。 二十二年，太監(jiān)李萇材、張受山構(gòu)眾擊殺捕者，嚴旨付部議。允升擬援光棍例①治之，而總管太監(jiān)李蓮英為乞恩，太后以例有“傷人致死、按律問擬”一語，敕再議。允升言：“李萇材等一案，既非謀故斗殺，不得援此語為符合。且我朝家法嚴，宦寺倍治罪。此次從嚴懲治不能仰體哀矜之意已愧于心倘復遷就定讞并置初奉諭旨于不顧則負疚益深。夫立法本以懲惡，而法外 亦可施仁。皇上果欲肅清輦穀，則仍依原奏辦理；若以為過嚴，或誅首而宥從，自在皇上權(quán)衡至當，非臣等所敢定擬也?！笔枭?，仍敕部議罪。其時蓮英遍囑要人求末減，允升不為動。復奏請?zhí)帞貜埵苌?，至李萇材傷人未死，量減為斬監(jiān)候，從之。 二十三年，其從子濟關(guān)說通賄，御史張仲炘、給事中蔣式芬先后論劾，允升坐不遠嫌，鐫三級，貶授宗人府府丞。次年，謝病歸。 （選自《清史稿列傳二百二十九》，有刪改） 【注】①光棍例，《大消律》對那些偷盜摟扒、斗毆殺人的兇惡之徒犯法照“光棍例”議罪，定罪嚴厲。 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正 確的一項是（ 3分） A．此次從嚴 /懲治不能仰體 /哀矜之意已愧于心 /倘復遷就定讞并置 /初奉諭旨于不顧 /則負疚益深 B．此次從嚴懲治 /不能仰體哀矜之意已愧于心 /倘復遷就定讞并置 /初奉諭旨于不顧則負疚益深 C．此次從嚴 /懲治不能仰體哀矜之 /意已愧于心 /倘復遷就 /定讞并置初奉諭旨于不顧 /則負疚益深 D 此次從嚴懲治 /不能仰體哀矜之意 /已愧于心 /倘復遷就定讞 /并置初奉諭旨于不顧 /則負疚益深 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 3分） A．進士，隋唐時指通過進士科考試的人，明清時指通過科舉最后一級考試即院試的人。 B．漕運，是我國歷史上通過水路將所征糧食解往京師或其他指定地點的一種運輸方式。 C．輦轂，原指古代天子的車駕，后代指天子；又因京城在天子車駕之下，故其也代指京城。 D從子，在古代指兄弟的兒子，即侄子；“從”指堂房親屬，如將堂兄弟稱
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