【文章內(nèi)容簡介】 志。這就為如何充分發(fā)揮黨史、新中國史在黨內(nèi)教育中的作用，提出了明確而具體的要求。黨史、新中國史就是中國共產(chǎn)黨人守初 x、擔(dān)任命的奮斗史 1840 年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。從那時(shí)起，志士仁人不斷探索救國救民的方案，但先后都失敗了。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。 中國共產(chǎn)黨一成立，就自覺地承擔(dān)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史重任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過 28 年的新民主主革命，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制向人民民主的偉大飛躍。新中國成立之時(shí)，毛澤東豪邁地向全世界宣布：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。新 中國成立后，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，建立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。社會主義制度建立后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展大規(guī)模的社會主義建設(shè)，取得了巨大成績，初步形成了一個(gè)比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系和工業(yè)體系，科學(xué)教育文化各項(xiàng)事業(yè)也取得了重大進(jìn)展，為后來的富起來強(qiáng)起來奠定了基礎(chǔ)。 第 11 頁 共 23 頁 黨的十一屆三中全會之后，我們黨以巨大的自我革命勇氣，在總結(jié)新中國成立以來正反兩方面經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，果斷地作出了改革開放的偉大決策，開辟了中 國特色社會主義道路，使中國大踏步趕上時(shí)代。正如黨的十九大報(bào)告所指出的：改革開放以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力進(jìn)入世界前列，推動(dòng)我國國際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。 經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。歷史充分證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也就沒有中華民族的偉大復(fù)興。一部中共黨史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗史。我們有充分的理由為有一個(gè)這樣偉大的黨而自豪。作為一名共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。 通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠認(rèn)識到當(dāng)年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條中國特色革命道路是多么艱辛 。同樣，通過新中國史的學(xué)習(xí)，可以讓我們明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、 第 12 頁 共 23 頁 文化自信。 2024 年 3 月 1 日，習(xí)近平總書記在 中央黨校建校 80周年慶祝大會暨 2024 年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認(rèn)識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要。這就要求我們必須更加重視黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，讓廣大黨員、干部通過加深對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)更加知史愛黨、知史愛國，更加自覺地為黨和人民努力工作。重視黨史、新中國史學(xué)習(xí)是開展黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)通過對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，可以讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華 人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)。我們黨在黨內(nèi)教育中歷來十分重視黨史的學(xué)習(xí)。早在黨的六屆六中全會上，毛澤東就號召全黨學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學(xué)習(xí)的另一任務(wù)。 1940 年 1 月 3 日，中共中央書記處發(fā)出《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》，要求全黨干部都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和研究馬列主義的理論及其在中國的具體運(yùn)用，規(guī)定干部的課程學(xué)習(xí)分為高中初三級，其中初級課程為中國近代革命史、中國革命和中國共產(chǎn)黨、游擊戰(zhàn)爭、社會科學(xué)常識。 1941 年 12 月 1 日，黨中央在《關(guān)于延安在職干部學(xué)習(xí)的決定（同時(shí)亦適用于各地）》中，將延安在職干部的學(xué) 第 13 頁 共 23 頁 習(xí)分為四大類，即第一類為有工作經(jīng)驗(yàn)又有較高文化水準(zhǔn)的高級及中級老干部，第二類為有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)但文化水平很低的中級及下級工農(nóng)干部，第三類為工作經(jīng)驗(yàn)不夠但有較高文化水平的中級及下級知識分子新干部，第四類為在學(xué)術(shù)上、技術(shù)上有較高造就的專門人才，并且對這四類在職干部學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容作了明確規(guī)定，要求除文化水平低的第二類干部外，其余的各類干部都必須首先學(xué)習(xí)中共黨史。 1941 年 12 月 17 日，黨中央在《關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》中 強(qiáng)調(diào)：必須使學(xué)生學(xué)會善于應(yīng)用這種實(shí)質(zhì)于中國的具體環(huán)境 。而拋開一切形式的空洞的學(xué)習(xí)。為了這個(gè)目的，除正確地教授馬列主義的理論之外，同時(shí)必須增加中國歷史與中國情況及黨的歷史與黨的政策的教育，使學(xué)生既學(xué)得理論，又學(xué)得實(shí)際，并把二者生動(dòng)的聯(lián)系起來。著名的延安整風(fēng)就是從學(xué)習(xí)黨史、總結(jié)黨史上的路線是非為開端的。在深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真研究黨史的基礎(chǔ)上，1945 年 4 月，黨的六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》，對黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作了科學(xué)總結(jié)和概括，從而統(tǒng)一了全黨的思想認(rèn)識，為黨的七大的勝利召開奠定了思想基礎(chǔ)。 1978 年 12 月，在總結(jié)新中國成立以來歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，黨的十一屆三中全會作出改革開放的偉大決策。中國的改革是全方位的，既涉及經(jīng)濟(jì)體制也涉及政治、教育、科學(xué)等體制。很顯然，改革其實(shí)是重大的政策調(diào)整，因此，在有些領(lǐng)域，改革開放 第 14 頁 共 23 頁 前后所實(shí)行的政策有明顯的不同，這就涉及一個(gè)如何看待新中國成立以來歷史的問題。在經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀之后，黨中央決定起草《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，并將決議草案多次印發(fā)給黨內(nèi)高級干部加以討論征求意見。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上， 1981年 6月黨的十一屆六中全會正式通過了這個(gè)決議。決議對 新中國成立以來黨的歷史和毛澤東的歷史地位作了客觀公正科學(xué)的評價(jià)。 隨后，全黨迅速掀起了學(xué)習(xí)決議的熱潮。在這個(gè)過程中，廣大黨員特別是黨的高中級干部通過對決議的學(xué)習(xí)，加深了對黨的歷史特別是新中國歷史的了解，明辨了歷史是非，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，從而完成了全黨思想上的撥亂反正，為改革開放的全面展開