工作失職檢討書五篇(編輯修改稿)
2024-09-23 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、 嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤 。 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到 “ 魔鬼出于細(xì)節(jié) ” 。 事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭?“ 齷齪的面子 ” 在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種 “ 本科生是不允許犯錯(cuò)誤的 ” 的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招 牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的 “ 棒喝 ” 法門，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副 “ 此事與己無(wú)干 ” 的樣子，對(duì)事情展開一番 “ 與己無(wú)干 ” 的耍賴分析。每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。 通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到： “ 一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。 “ 學(xué)如逆 水行舟，不進(jìn)則退 ” ，讀了那么多的書，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。 ” 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) “ 學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是 “ 記問(wèn)之學(xué) ” ，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處。 ” 最近，聽到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)： “ 兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好。你怎么這么笨。 ” 那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說(shuō)了一句話： “ 我都念到研究所了，你還罵我笨。研究所給了他什么。有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧。只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧。 總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。 “ 人非圣賢，
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