【總結(jié)】第六節(jié)環(huán)境因素對(duì)生長(zhǎng)的影響影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素可概括為三類:物理因子化學(xué)因子生物因子?高等植物一生位置固定,本身不能遷移,而且植物體的表面積很大,即與環(huán)境的接觸面積很大,因此,環(huán)境對(duì)植物體生長(zhǎng)的影響要比對(duì)動(dòng)物大。一、物理因子
2025-01-12 14:35
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)(第一課時(shí))人教版必修3第三章植物激素的調(diào)節(jié)向著窗外生長(zhǎng)的植物葵花朵朵向陽開達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880年)生長(zhǎng),向光彎曲不生長(zhǎng),不彎曲胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與胚芽鞘的尖端部位有關(guān)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四比較實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四,發(fā)現(xiàn)
2024-07-28 20:27
【總結(jié)】植物生理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告植物生理綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物生長(zhǎng)的影響學(xué)院:專業(yè)年級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)老師:完成日期:烯效唑浸種對(duì)小麥幼苗生長(zhǎng)的影響摘要:[目的]研究不同濃度烯效唑浸種對(duì)小麥幼苗生長(zhǎng)的影響。[方法]以小麥品種川育2
2025-01-18 22:58
【總結(jié)】第三節(jié)植物的器官器官——具有一定的外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造,由多種組織構(gòu)成的,并執(zhí)行一定生理機(jī)能的植物體的組成部分。分為營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官根——具有向地性、向濕性和背光性,有吸收、輸導(dǎo)、固著、支持、儲(chǔ)藏和繁殖等功能(有的還具有合成物質(zhì)的能力)?(一)根的形態(tài)學(xué)特征?(二)根的解剖構(gòu)造(一)植物的根
2025-01-19 22:18
【總結(jié)】第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)一二一、根尖的結(jié)構(gòu)根尖根冠結(jié)構(gòu)特點(diǎn):細(xì)胞體積,形狀,排列不整齊功能:對(duì)分生區(qū)有作用分生區(qū)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
2025-06-15 02:47
2025-06-12 17:44
【總結(jié)】精品word你我共享第10課時(shí) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生長(zhǎng)素的特性目標(biāo)導(dǎo)航 。。。一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.植物生長(zhǎng)物質(zhì):植物體內(nèi)合成的________________和人工合成的具有植物激素活性的________________________。2.植物激素(1)概念:在植物體內(nèi)__________合成,并從________________運(yùn)輸?shù)絖______
2025-06-24 06:19
【總結(jié)】植物的根專題培訓(xùn)講稿第一節(jié)根根的生理功能:?吸收作用,吸收土壤中的水、二氧化碳和無機(jī)鹽。?輸導(dǎo)作用?合成的功能?儲(chǔ)藏和繁殖根和根系的類型主根和側(cè)根定根和不定根直根系和須根系根的變態(tài):?貯藏根:肉質(zhì)直根(fleshytaproot),主根發(fā)育而成,蘿卜、胡
2024-08-30 20:22
【總結(jié)】微量元素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用湯美巧(江西農(nóng)業(yè)大學(xué),江西南昌330045)摘要目前被世界公認(rèn)的微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl7種元素。微量元素在作物體內(nèi)含量雖少,但由于它們大多數(shù)是酶或輔酶的組成部分,與葉綠素的合成有直接或間接的關(guān)系。在作物體內(nèi)非?;钴S,具有特殊的作用,是其它元素不可替代的。關(guān)鍵詞微量元素植物體內(nèi)葉綠素的合成不可替代
2024-07-23 13:38
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的功能與應(yīng)用一、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸1、產(chǎn)生:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。2、分布:在器官中都有分布,但相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部位。3、運(yùn)輸(1)運(yùn)輸方式:主動(dòng)運(yùn)輸(2)運(yùn)輸方向: ?二、生長(zhǎng)素的生理作用1、促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理:促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)2、作用特點(diǎn):兩重性
2024-08-14 08:56
【總結(jié)】專業(yè)資料分享《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教案1、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)概述生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程;(2)說明植物向光生長(zhǎng)的原因;(3)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。2、能力目標(biāo)(1)初步學(xué)會(huì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法;(2)訓(xùn)練嚴(yán)密的邏輯思維能力和觀察能力;
2025-04-30 06:36
【總結(jié)】專業(yè)資料分享教學(xué)設(shè)計(jì)河北省文安縣第一中學(xué)田寬梅一、教材分析“植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”一節(jié)是新課程標(biāo)準(zhǔn)教材人教版生物必修3第三章第1節(jié)的內(nèi)容,是在前面學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物和人生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的機(jī)理有所理解。
2025-04-29 13:50
【總結(jié)】3種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官根的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用莖的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用葉的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用營(yíng)養(yǎng)器官間的相互聯(lián)系種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官?器官:有多種組織構(gòu)成,行使一定功能結(jié)構(gòu)單位。?被子植物的主要器官有根、莖、葉、花、種子和果實(shí)。?營(yíng)養(yǎng)器官:植物的根、莖、葉,執(zhí)行養(yǎng)料、水分的吸收、運(yùn)輸
2025-05-15 11:36
【總結(jié)】第三節(jié)植物的生長(zhǎng)Growthofplants無論是細(xì)胞、組織、器官,還是個(gè)體乃至群體,在其整個(gè)生長(zhǎng)進(jìn)程中,生長(zhǎng)速率均表現(xiàn)出“慢-快-慢”的節(jié)奏性變化。通常,把生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總和起來,叫做生長(zhǎng)大周期一、植物生長(zhǎng)的慢—快—慢規(guī)律?在植物的一生中,將生長(zhǎng)速率與時(shí)間做圖,生長(zhǎng)曲線是一個(gè)拋物線,將干物質(zhì)積累量,
2025-05-12 12:14
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)與環(huán)境新世紀(jì)高職高專教改項(xiàng)目成果教材第二篇植物生長(zhǎng)與環(huán)境調(diào)控退出第九章植物生長(zhǎng)與養(yǎng)分吸收施肥植物生長(zhǎng)與環(huán)境新世紀(jì)高職高專教改項(xiàng)目成果教材土壤養(yǎng)分植物營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)吸收作物施肥有機(jī)肥料化學(xué)肥料